第五单元 第17课 紫藤萝瀑布-七年级下册初一语文【能力拓展练习】课堂小考卷（人教版）

课堂小考卷 33 1． 给加点字注音或改正画线词语中的错别字。 迸 !溅 （ ） 枯 迸 槐 （ ） 迸 挑逗 （ ） 遗撼 （ ） 忍峻不禁 （ ） 仙露琼桨 （ ） 2． 默写填空。 （ 1 ） ， 。 可怜夜半虚前席， 不问苍 生问鬼神。 （ 2 ） ， 。 有约不来过夜半， 闲敲棋 子落灯花。 （ 3 ） 前不见古人， 后不见来者。 ， ！ （ 4 ） 岱宗夫如何， 齐鲁青未了。 ， 。 3． 按要求修改下面短文。 ① 捐躯赴国难， 视死忽如归， 正是由于深切对祖国的热爱， 勤劳智慧的中 华儿女共同开拓了辽阔的疆域， 创造了辉煌灿烂的文化。 ② 肩负着实现中华民 族伟大复兴的我们， 要热爱祖国的大好河山， 积极维护祖国的主权独立和领土 完整， 祖国的领土寸土不能丢、 不能被分裂侵占； ③ 要热爱祖国的历史和文化， 提高民族自尊心和自信心， 为创造更加辉煌的民族文化而全心全意。 （ 1 ） 第 ① 句中有一处语序有误， 请写出修改建议： 。 （ 2 ） 第 ② 句中有一处标点符号使用错误， 请写出修改建议： 。 （ 3 ） 第 ③ 句中有个成语使用有误， 它是 ， 应改为 。 4. 名著阅读。 根据 《海底两万里》 的阅读积累， 回答问题。 第五单元 第 17 课 紫藤萝瀑布 能力拓展练习 34 这个不幸的船员快不行了。 谁能够从这么猛烈的束缚中把他拯救出来呢？ 然而尼摩船长奋不顾身地冲向那庞然大物， 一斧头又砍下了一只触角。 全体船 员用斧头在奋战。 我和加拿大人、 康赛尔握着手中的武器拼命地往一个个肉坨 上砍或捅。 空气中弥漫着一种浓郁的怪味。 （ 1 ） 选文中的庞然大物是 （填动物名）。 （ 2 ） 尼摩船长奋不顾身救人的事例还有哪些？ 请概述一例。 （不超过所给 字格） 5. 谈谈你对 “花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境 的” 这句话的理解。 （不超过所给字格） $$ 能力拓展练习 参 考 答 案 4. （ 1 ） 把剩下的最后一点氧气给阿龙纳斯， 挽救了他的生命 下令攻击大头鲸， 使温顺 的长须鲸免遭屠杀 （ 2 ） 示例： 在大西洋， 尼摩船长用打捞沉船里的财宝救济穷人， 他的同 情心让人感动。 5. 略。 第 15 课 鄢 最苦与最乐 1. 契 督 循 负 悯 2. （ 1 ） 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 （ 2 ） 政入万山围子里 一山放出一山拦 （ 3 ） 斯是陋室 惟吾德馨 （ 4 ） 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 （ 5 ） 莲之爱 同予者何人 3. （ 1 ） 把 “虽然” 改为 “既” （ 2 ） 把 “或” 前的顿号删去 （ 3 ） 这样不也就等于变相 延长了属于我们的时间吗？ 4. （ 1 ） 从太平洋出发， 经过珊瑚岛、 印度洋、 红海、 地中海， 进入大西洋、 南极。 （ 2 ） 大叶藻 鲸的触须 墨鱼或乌贼的分泌物 5. 略。 第 16 课 短 文 两 篇 1. （ 1 ） 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 （ 2 ） 莲之爱 同予者何人 （ 3 ） 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2. （ 1 ） 出名， 有名 灵验 大 调弄 形体、 躯体 （ 2 ） 这是简陋的屋舍， 只因我 （住 屋的人） 的品德好 （就不感到简陋了）。 没有世俗的乐曲扰乱心境， 没有官府的公文劳神伤 身。 （ 3 ） 运用类比的写法， 来证明 “陋室” 不陋。 表明作者以他们为自己的楷模。 3. （ 1 ） B （ 2 ） 你过来， 苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊？ （ 3 ） 舍人有少孺子 / 欲谏不 敢 / 则怀丸操弹游于后园 / 露沾其衣 / 如是者三旦。 （ 4 ） 一个人做事的时候， 不要只顾自己眼前 的利益， 而不考虑后果。 译文： 吴王想要攻打楚国， 告诉他的近臣们说： “敢进谏的人处死！” 吴王的门客中的一 个年轻人想进谏可是又不敢， 于是每天他都在怀里揣着弹弓、 泥丸到王宫的后花园， 露水湿透 了他的衣服， 像这样过了许多天。 吴王对他说： “你过来， 苦于什么事要把衣服沾湿成这样 啊？” （年轻人） 回答说： “园子里有一棵树， 树上有一只蝉， 它在高处鸣叫， 吸饮露水， 却 不知一只螳螂在它身后； 螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉， 但不知黄雀在它旁 边； 而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时， 却不知道我的弹丸在它下面呢。 这三个都只考虑到眼前 利益， 却不考虑身后的祸患。” 吴王说： “说得好啊！” 于是就取消了这次出兵。 4. 四次险情： 搁浅、 土人围攻、 同鲨鱼搏斗、 冰山封路等。 第五单元 第 17 课 紫藤萝瀑布 1. bèng huái tiǎo 憾 俊 浆 2. （ 1 ） 宣室求贤访逐臣 贾生才调更无伦 （ 2 ） 黄梅时节家家雨 青草