第二单元 第6课 最后一课-七年级下册初一语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 NENGLITUOZHANLIANXI 第 6 课 最 后 一 课 考点渗透 1. 抓住要素， 概括小说内容。 2. 环境描写的作用。 3. 品味重点词语的意蕴和表达效果。 4. 分析人物形象。 同步测评 1. 填空。 本文的作者是 国作家 ， 代表作 有长篇小说 、 短篇小说 。 本篇小说 写的背景是 1871 年爆发的 。 2. 给下面加点的字注音或给拼音填上汉字。 字 帖 d （ ） 帖 踱步 （ ） 帖 惩罚 （ ） 帖 诧异 （ ） 帖 喧闹 （ ） wǎn 转 （ ） qí dǎo （ ） （ ） ào 悔 （ ） 气 帖 氛 （ ） 3. 指出下列句子所采用的描写方法， 并分析其作 用。 （ 1 ） “我的朋友们啊，” 他说， “我———我———” 但是他哽住了， 他说不下去了。 他转身朝着黑板， 拿 起一支粉笔， 使出全身的力量， 写了两个大字： “法 兰西万岁！” （ 2 ） 天啊， 如果我能把那条出名难学的分词用法 从头到尾说出来， 声音响亮， 口齿清楚， 有没有一点 儿错误， 那么任何代价我都愿意拿出来。 4. 请分别用一个成语对下列说法作出准确的概 括。 例： 说得真多———千言万语 （ 1 ） 说得无条理——— （ 2 ） 说得不慌不忙——— （ 3 ） 说话不看对象——— （ 4 ） 说话无根无据——— 5. 名著阅读， 中考链接。 （ 1 ） 请简述祥子的 “三起三落” 的过程。 （ 2 ） 祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原 因是 （ ） A. 刘四爷想招祥子为女婿 B. 祥子很勤劳， 常帮刘四爷干活 C. 虎妞爱上了祥子 D. 祥子死皮赖脸硬要住 拓展提高 阅读下面选文， 完成问题。 我的小学生活 ① 我上小学是半个世纪以前的事了， 说起来很遥 远， 几乎是一个空白， 但有几件事， 至今记忆犹新。 ② 先说打架。 我生性是外温内热， 平常少言寡 语， 对看不惯的事便要说便要骂， 憋急了还会动拳 头———一次姐姐被同学欺了， 我不顾一切就去和他打 架， 谁赢谁输已经记不得了， 甚至和我打架的同学叫 什么名字也忘记了， 只是后面的事是记得清清楚楚 的： 有人把我们打架的事报告给老师， 和我同姓的老 师把我叫去， 不分青红皂白， 就把我骂了个狗血喷 头， 这还不算， 他又用食指狠狠地在我头皮上锉， 我 头皮发胀发麻， 疼得眼泪不住流了出来， 可我没哭， 更没有认错。 ③ 再说逃学。 夏天很热， 太阳黄黄地晃眼， 我就 逃学， 去稻田里掏螃蟹。 那时候田里螃蟹很多， 田埂 边有蟹洞， 只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道 里面有没有螃蟹了。 我钓鱼不行， 掏螃蟹还是很得手 的， 没用多少时间， 就掏了一串， 怕也有十几只吧， 然后就摆渡过了四叉河， 走一个多小时， 到泰南镇上 玩， 中午没饭吃， 当然也不可能有零花钱， 就拿一串 螃蟹换两个烧饼， 算是午餐。 这事父母不知道， 还以 为我上学读书了， 后来校长家访告了状， 不过， 父母 并没有责备我， 连一句话也没说， 因为我念小学时的 12 第二单元 荩 成绩一直很好。 ④ 偷书看也是在小学的事。 因为家贫， 除了学校 发的两本书， 连一张纸片都没有， 而我家的邻居是个 地主， 老太太嘴巴很啰唆， 老头比较严肃， 却有一点 书生气， 他们的两个儿子是村里仅有的读书人， 家里 就有不少的古书， 我在他家玩耍时看见， 出于好奇， 就拿 （偷） 了一本 《列国志演义》 回家看， 小学的我 居然也把这本书 生 生 吞 x 吞 活剥地啃完了， 而且啃得 吞 津 吞 津 吞 有 吞 味， 其实这也是我生平所看的第一本文学著作， 我对 文学的爱好就是从看这本书开始的。 ⑤ 有了第一次偷书的 “乐趣”， 后面就一发而不 可收了。 那时的农家孩子是不可能不干活的， 我放学 回家书包一丢就出门， 主要是挑草沤肥什么的， 所以 也不可能在家里看书， 晚上是早早就睡觉的， 因为连 煤油灯也是要节省了用的。 可是对偷来的书又急不可 耐地想看， 便动了个坏主意———我的课桌很破很旧， 桌面蛀蚀不堪， 我就用小刀剐了一个洞， 是上课时装 着听课的样子， 实际上在偷偷地看书， 所幸的是老师 始终没有发现这个秘密， 也没有哪个同学打小报告。 于是我在邻居家偷了一本看完了还回去， 然后再偷一 本———始终只拿一本， 所以老先生一直没有发觉…… ⑥ 小学的生活无疑是贫苦而单纯的， 但并不觉得 乏味， 即便穷， 也过得无忧无虑， 所谓少年不识愁滋 味吧———我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心 酸： 一次父亲给人家装豆饼 （做肥料）， 我剥了一块 啃了吃， 那个香啊， 至今还在口舌盘旋…… 1. 根据上下文， 说说第 ④ 段加点的两个词语的含 义。 （ 1 ） 生吞