第五单元 第19课 外国诗三首-七年级下册初一语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 NENGLITUOZHANLIANXI 考点渗透 1. 感受诗歌内容， 体会诗歌中蕴含的哲理。 2. 对比两首诗写法的异同： 《假如生活欺骗了 你》 直抒胸臆； 《未选择的路》 则用了许多具体的形 象。 同步测评 1. 填空。 普希金， 国诗人。 代表作有 《 》 《致恰达耶夫》 《 》 等。 弗罗斯特， 国诗人。 2. 根据拼音填写汉字。 shùn （ ） 息 shè （ ） 足 yōu （ ） 寂 3. 默写填空。 （ 1 ） 假如生活欺骗了你， ， ！ （ 2 ） 忧郁的日子里须要镇静： ， 。 （ 3 ） 心 儿 永 远 向 往 着 未 来 ； 现 在 却 常 是 忧 郁 ： ， ； （ 4 ） 但我却选了另外一条路， ， 。 （ 5 ） 啊， 留下一条路等改日再见！ ， 。 4. 古今中外许多诗人作家， 对 “路” 都有过精彩 的描写。 请写出两三句。 5. 名著阅读， 中考链接。 阿龙纳斯教授三人初到鹦鹉螺号见到两个艇员， 先后用了四种语言跟他们交流， 是哪四种语言？ 结果 如何？ 拓展提高 阅读下面选文， 完成问题。 菊 事 丁立梅 ① 去年冬天， 我把一盆开过花的菊， 随手丢弃在 屋旁， 连同装它的瓦盆。 ② 屋旁有巴掌大的空地， 没人理它， 它便自作主 张地在里面长婆婆纳， 长狗尾巴草， 长车前子， 长蒲 公英， 还长荠菜。 我挑过一回荠菜， 满像那回事的， 把一份野趣挑进篮子里。 后来， 这一小撮荠菜， 被我 切碎了， 烙进糯米饼里。 饼烙得点点金黄， 配了糯米 的糯白， 配了荠菜的嫩绿， 不用吃， 光看看， 就很享 受了。 咬一口， 鲜透牙。 很是感动了一回， 有泥土的 地方， 总会生长着我的故乡。 ③ 现在， 这块地里， 多出一大丛的菊来。 是被我 丢弃的那一盆。 谁能想到呢， 它的花萎了， 叶萎了， 心竟是活的。 它搂着这颗心， 落地生根， 不声不响 地， 勤勤勉勉地生长。 最终， 它不单自己活了下来， 还子孙满堂的样子———去冬不过一小瓦盆的花， 今秋 已繁衍成一大丛了。 它让我想到柳暗花明， 想到天无 绝人之路， 想到苦尽甘来， 只要心没有死， 总有出头 之日的。 ④ 风一场， 雨一场， 秋季翻过， 已是冬了， 它还 没开够， 朵朵灿烂。 满世界的萧条， 唯它， 一簇新 亮， 是李商隐诗里的 “融融冶冶黄”， 是童年乡下屋 檐下的那抹明黄， 打老远就看得见。 路过的人， 有的 站着远远瞅。 有的看不过瘾， 走近了细细瞧。 一律的 惊叹， 好漂亮的花！ 它倒是沉得住气， 面对众人的赞 赏， 不动声色， 不慌不忙地， 只管把好颜色往外掏。 一瓣金黄， 再一瓣， 还是金黄。 如历尽世事的女子， 参透人生无常， 倒让自己有了一份坚守， 那就是， 守 住自己， 守住心。 所以， 冷落也好， 繁华亦罢， 它都 能安然相待， 不急不躁。 ⑤ 孤寡老人程爹， 在小区的小径旁种菊。 小径旁 的空地， 原是狭长的一小块， 小区人家装修房子， 把 一些碎砖碎玻璃倒在里面。 路过的人都小心不去碰 触， 以免被玻璃划伤了。 连调皮的小猫， 也绕着那块 地走。 老人清理掉碎砖碎玻璃， 在里面种青菜和菊。 。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。 第 19 课 * 外国诗二首 40 几棵青菜， 几朵菊花。 再几棵青菜， 几朵菊花。 绿配 紫， 绿配红， 绿配白， 绿配黄， 小块的地， 让人看过 去， 竟有花园般的感觉。 ⑥ 这些天， 老人除了吃饭睡觉， 几乎都围着他 的菊在转。 我上班时看见他， 下班时还看见他， 背 着双手， 很有成就感地在小径上漫步， 来来 回回。 一旁， 他的菊， 如同被惯坏的孩子， 正满地打着滚， 撒泼似的， 把些紫的、 红的、 白的、 黄的颜色， 泼 洒得四处飞溅。 哪一朵， 都是硕大丰腴的， 都上得 了美人头。 ⑦ 天冷， 菊越发的艳丽， 直艳到人的心里去。 小 区的人， 每日里行色匆匆， 虽是久住， 彼此却毫不关 己地陌生着。 而今， 因为这些菊， 一个个舒缓了脚 步， 脸上僵硬的线条， 渐渐柔软起来。 话搭话地闲聊 几句， 说着花真好看之类的。 或者不聊， 仅仅站着， 看一眼菊， 相互笑笑， 自有一份亲切， 入了心头。 再 遇见， 便是老相识了。 清寒疏离的日子， 因菊， 变得 脉脉温情。 （选自 《扬子晚报》） 1. 本文围绕着菊写了哪几件事？ 引发了作者怎样 的感悟？ 请简要概括。 2. 品味语言， 回答下面的问题。 （ 1 ） 结合语境， 谈谈你对句子中加点词的理解。 因为这些菊， 一个个舒缓了脚步， 脸上僵硬的线 条， 渐渐 柔 i 柔 软起来。 （ 2 ） 从修辞角度， 赏