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龙岗区2020-2021学年第一学期期末质量监测试题
九年级历史
一、单项选择题
1,《汉谟拉比法典》规定,如果自由民租田耕种但出不生谷,则以未尽力耕耘论处,除了照交田主谷物外,
如田地荒芜,还必须”将其所荒芜之田犁耙平,交还用主。”材料表明《汉谟拉比法典》()
A.体现了古埃及重农思想
B.捍卫自由民的利益
C.反映了古希腊的法治传统
D.维护土地私有制度
2.亚历山大将大量波斯人和中亚人征入部队,鼓励马其顿人和亚洲女子结婚,允许保留波斯宗教和社会习
俗。他还在希腊和西亚实行统一币制,力图使希腊人与东方人混合为一。这些措施()
A.巩固了雅典民主政治
B.反映了罗马帝国的扩张
C.促进了东西方的交流
D.加速了帝国的分崩瓦解
3.公元前5世纪,希腊涌现出大量表现人的力量与情感、人的形体美与精神美的文学这体现了()
A.体现了希腊迷信自大
B.是资本主义发展产物
C.揭示了城邦政治根源
D.表现了人文主义的精神
4.公元13世纪的西欧城市“街道仍然狭窄、紊乱而不卫生,但充满了活力,大包小包,筐子篮子,那叫卖
的小贩,风中摇曳的巨大招将,阻塞了街道。…城市活起来了,讲话了,行动起来了。”这一现象的背景
是()
A.庄园制度不断强化
B.领主加强对城市的控制
C.拜占庭帝国衰亡
D.城市取得一定的自治权
5.土豆(马铃薯)原产于南美洲安第斯山一带,被当地印第安人培有,16世纪传入欧洲,17世纪传入中国。
这一史实反映了()
A.南美经济高度发达
B.世界市场逐渐形成
C.三角贸易主要路线
D.中国已经落后西方
6.中世纪欧洲大学开设艺学(含文法、修辞、逻辑,以及算术、几何、天文、乐理)、医学、法学(含罗马
法与教会法)、神学等课程,统一使用拉丁语教学。这说明中世纪大学()
A.适应了社会发展需要
B.拥有较大自主权
C.摆脱了基督教会影响
D.侧重民主法治教有
7.下面图示反映了哪一历史事件的影响()
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A.英国颁布《权利法案》
B.俄国彼得一世改革
C.法国通过《人权宜言》
D.美国制定1787年宪法
8.有学者认为,牛顿开启了工业革命的大门。这是因为牛顿的学说()
A体现了民主自由思想
B.构建了经典力学体系
C.提出了物竞天择理论
D.抨击了君主专制统治
9.“帆船被大规模取代,人口大规模跨国流动,电气、石油和化工成为最重要的行业,各国政府的公开声
明立即可被其他政府得知…”这一情形最早出现于()
A.18世纪60年代
B.19世纪30年代
C.19世纪0年代
D.20世纪30年代
10.机器生产广泛应用后,欧洲大量手工业者破产,英法等国失业人数不断增长。各国工厂主借机压低工资,
榨取工人劳动价值。这一现象()
A.引发了欢洲资产阶级革命
B.解释了启蒙运动社会根源
C.推动了马克思主义的诞生
D.缓和了资本主义社会矛盾
11.“我(林肯)正式命令并宣告…所有作为黑奴的人现在和今后水远获得自由:合众国政府包括海陆军
当局在内,将承认并保持上述人们的自由。”这一宜言()
A.加速了美国内战爆发
B.削弱了北方军事力量
C.扭转了南北战争局势
D.维护了种植园主利益
12.19世纪中期,日本遭遇了巨大的生存危机,“出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史
机酒。”日本“弃旧图新”指的是()
A.大化改新
B.明治维新
C.光荣革命
D.农奴制改革
13.1914年秋,英国外交大臣格雷伯感概地说:“灯光正在整个欧洲熄灭。”格雷伯感概的原因是()
A.巴黎公社运动开展
B.苏维埃政权广泛建立
C.殖民体系的彻底瓦解
D.第一次世界大战爆发
14.在经历了几年精疲力竭的僵持之后,1917年同盟国与协约国“重新鼓起继续战争的勇气”,协约国的
“勇气”主要来自()
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6组卷网
A.西线取得突破
B.美国加入战争
C.俄国爆发革命
D.坦克投入使用
15.1914一1918年期间,德国、英国、法国、美国等国家纷纷成立“战时工业委员会”、“战时工业局”等
机构,对国民经济实行全面的管制和监督。这些措施()
A.意在防范经济危机
B.借鉴了苏联经验
C.促进了贸易与合作
D.加剧了资本垄断
16.列宁认为:“靠凡尔赛和约米维系的整个国际体系和国际秩序,是建立在火山之上的,”这是因为该和约
()
A凸显美国核心地位
B.拒绝中苏两国参与
C.维护德日两国霸权
D.体现瓜分掠夺本质
17.在1933年6月举行的伦敦世界经济会议上,罗斯福力图拆除各国关税壁垒,取消英帝国特惠制度,同
时还着眼于改善美苏关系,关注打开苏联市场的可能性。这表明美国()
A.己经摆脱经济危机影响
B.奉行自由放任的经济改策
C.利用全球市场谋取利益
D.学习苏联的计划经济模式
18.1938年10月