内容正文:
第2部分 聚焦专题突破
专题九 中外思想解放
1.阅读材料,完成下列要求。
材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富
内涵与理论价值》
(1)结合所学概括孔子、孟子、墨子体现和睦、和谐的核心思想分别是什么?
孔子核心思想:“仁”,仁者爱人;孟子核心思想:“仁政”“民本”;墨子核心思想:“兼爱”“非攻”。
材料二 思想是行动的先导
(2)结合所学,将材料二图示中空缺的内容补充在下列横线上。
A为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
B新文化运动。
C关于真理标准问题的大讨论。
材料三 这是一声砸向旧世界的锤头撞击,和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——摘编自习近平在纪念马克思诞辰
200周年大会上讲话
(3)“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件?“不触动封建根基的自强运动和改良主义”“资产阶级革命派领导的革命”相对应的历史事件分别是什么?
中共一大召开(中国共产党成立)。洋务运动;戊戌变法;辛亥革命。
材料四 1917年,俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义……“马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合,探索适合中国国情的道路。”
——摘编自《马克思主义中国化》
(4)阅读材料结合所学知识,请归纳出“马克思主义中国化”,在中国革命和建设时期探索出的适合中国国情的道路。
在中国革命时期,中国共产党建立农村革命根据地,找到“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路。在社会主义建设时期,中国共产党找到一条有中国特色的社会主义道路。
2.阅读材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
材料二 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世。
——摘编自九上《世纪历史·教师教学用书》
材料三 《宣言》指出:资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器——巨大的生产力,而且它还产生了运用这个武