专题09 读后续写技能训练之一：高频语法-攻克2021年高考英语读后续写技巧与训练（新高考地区专用）

读后续写技能训练之一： 高频语法 目录 Part 1 形容词作状语 2 Part2 非谓语动词 having done 3 Part3 非谓语动词 doing / done，with 复合结构 4 Part4 倒装结构 7 Part5 虚拟语气 9 Part6 名词性从句 11 参考答案： 12 第一节 形容词作状语 12 第二节 非谓语动词 having done 13 第三节 非谓语动词 doing/ done，with 复合结构 13 第四节 倒装结构 14 第五节 虚拟语气 15 第六节 名词性从句 15 我们学习了一些读后续写中常用的词汇如果把一篇完整的续写文章比作一座房子，那么无疑词汇就是建造这座房子的砖瓦，而我们本篇，要学习的续写高频语法就是建造这所房子所需要的水泥和钢筋。 本章介绍的语法知识点源于作者对多年教学实践的总结，每个例句都来自真实的课堂或考场、每一种语法类型都兼具实用性和可操作性，其中包括∶形容词作状语，非谓语动词 having done、非谓语动词doing/done．with复合结构。倒装结构，虚拟语气以及名词性从句。 Part 1 形容词作状语 形容词作状语其实是同学们在高一就接触过的语法知识点，其主要功能是表达人物做某个动作的原因、结果或者伴随状态。 表原因 1. Depressed and helpless（又沮丧又无助），Eric burst into tears. 2.Curious to know what was happening inside（很想知道里面在发生什么），Eric pushed the door open and slipped into the house. 讲解 第1 句中，Eric 突然大哭是因为沮丧和无助，为了突出这一原因，该句使用了形容词 depressed 和 helpless 作原因状语。 第2 句中，Eric 推开门溜进房子的原因是好奇，为了突出这一原因，该句使用了形容词结构 curious to do...作原因状语。 表结果 1.Eric finally made it to the top of the mountain，hungry but excited（饥饿但却兴奋）. 2.Eric was encouraged by the teach