热点09 补写对话、对联,标语与宣传语-2021年中考语文【热点·重点·难点】专练(全国通用)

2021-01-20
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杏坛语轩
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 对联,综合性学习
使用场景 中考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2021-01-20
更新时间 2023-04-09
作者 杏坛语轩
品牌系列 -
审核时间 2021-01-20
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来源 学科网

内容正文:

热点09 补写对话与对联、标语与广告语 (建议用时:30分钟) 【命题趋势】以主观题为主,一般独立出现,重点考查学生的综合素养和语言运用能力。 【满分技巧】补写对话时要通览全文、领会大意、揣摩话题。所补的对话内容必须瞻前顾后、全盘考虑,能使上、下文连贯一致。所写对联要结构相同,字数相等,词性相同,意义相关,平仄相反。标语与广告语要简明精练,构思新颖,通俗易懂,读起来朗朗上口。 【限时检测】 1.(2020年浙江绍兴中考)下面是一副打散的对联:请根据已排定的部分,运用对联知识,重新排序组合。(只填序号) ①夜雨挑灯②霁日寻芳 ③卧读《离骚》泪下 ④春宵载酒⑤闲歌《乐府》神怡 ⑥秋风闭户 上联:________ ________________ 下联:________④________ 2.(2020年浙江台州中考)从事教育事业的爷爷七十大寿了,为增加寿诞的喜庆气氛,孙子小语打算在家里挂一副对联,你认为他应该选择哪一联更合适?为什么? A.岁寒三友添新色,春风满堂聚德光。 B.诗书济世古稀年,亲友欢聚同庆喜。 C.采莲词调更新谱,咏絮才华写入诗。 我选择________(填序号)。理由是________ 。 3.(2020年云南省文山州市砚山县中考)阅读材料,回答下面问题。 材料一:社会中的“黑社会组织”和“恶势力”就像是我们社会中的毒瘤,不仅给人们的生命财产安全带来了极大的隐患,而且也影响到了整个社会的繁荣稳定,人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。开展“打黑除恶”专项斗争是以习近平同志为核心的党中央做出的重大决策,我们必须全民加入到打黑除恶的行动中去。 社会中的“黑社会组织”和“恶势力”就像是我们社会中的毒瘤,不仅给人们的生命财产安全带来了极大的隐患,而且也影响到了整个社会的繁荣稳定,人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。开展“打黑除恶”专项斗争是以习近平同志为核心的党中央做出的重大决策,我们必须全民加入到打黑除恶的行动中去。 材料二: 材料三: 2018年1月进行部署,正式启动扫黑除恶专项斗争。2018年,深入推进扫黑除恶专项斗争,黑恶势力违法犯罪突出问题得到有效遏制,在全社会形成对黑恶势力人人喊打的浓厚氛围。2019年,对尚未攻克的重点案件、重点问题、重点地区集中攻坚,对已侦破的案件循线深挖、逐一见底,彻底铲除黑恶势力赖以滋生的土壞。2020年,建立健全遏制黑恶势力滋生蔓延的长效机制,取得扫黑除恶专项斗争压倒性胜利。 (1)请阅读上面两则材料,拟写一条“打黑除恶”标语。 (2)晓云的爸爸曾经遭受村里黑恶势力的欺凌,但他生性怯懦,害怕会受到报复。请你劝说晓云的爸爸站出来举报村里的黑恶势力,让他们受到应有的惩处。 4.(2020年四川南充中考模拟)“出来聚会的是无耻之辈,一起打麻将的是亡命之徒”“串门就是互相残杀,聚会就是自寻短见”…… 你是否赞同这些标语?说说理由。 5.(2020年宁夏中考)阅读下面的文字,完成题目 南宋的《三字经》取材广泛,涵盖中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容,是中国的传统儿童启蒙教材,在古代经典中属于最浅显易懂的读本之一。在此基础上,著名作家、诗人高占祥倾注大量心血,创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。该书具有当代的思想气息和气魄,值得广大青少年好好阅读和思考,目前 该书销量已达 30 多万册。 最近,作曲家蓝天将其谱曲,由纯净明亮的童声来演唱。五月底,这部童声演唱版的《古经新唱——<新三字经>》在上海发行。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容。 (2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。 精神意气平文章老到处深时学问 6.(2020年花都中考模拟)作为一种新型零售模式,“直播带货”崭露头角。假如你是销售茶叶的主播,请写一句宣传语,吸引大家购买茶叶。要求运用一种修辞手法,不超过30字。 7.综合性学习(2020年武城中考模拟) 现代社会,网络已经成为生活中一个重要的组成部分。近日,学校将组织一次以“我们与互联网时代”为主题的综合性学习活动。 (1)(标语拟写) 请为本次活动拟写一则标语。 ________________________________________________________________________ (2)(活动设计) 请围绕本次活动主题,仿照“活动一”“活动二”设计出“活动三”。 活动一:网络语言我来析 活动二:上网方法我来学 活动三:________________________________________________________________ (3)(材料探究) 阅读下面两则材料,写出你的探究结果。 材料一: 全校师生阅读情况调查表 阅读情况

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