精品解析：安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二12月月考历史试题

新安中学2020—2021学年度（上）高二年级月考 历史试卷 一、单项选择题 1. 语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别体现了哪个学派的主张 A. 儒家、法家、道家、墨家 B. 道家、法家、儒家、墨家 C. 墨家、儒家、道家、法家 D. 儒家、法家、墨家、道家 2. 春秋时期“学在官府”的局面被打破，原来由贵族垄断的文化学术开始向社会下层扩散，下移于民间。这一现象 A. 促进了官僚政治的产生 B. 加速分封制的解体 C. 催生了新兴阶层的出现 D. 推动了文化的活跃 3. 晁福林认为：“在先秦时期，（他）对于宇宙本原及其运动规律思考最为深刻，他对于以贵柔为核心的辩证法的阐述，开辟了我国古代哲学发展的新纪元。”材料中的“他”赞同（ ） A. 天时不如地利，地利不如人和 B. 圣人居无为之事，行不言之教 C. 天下兼相爱则治，交相恶则乱 D. 爱多则法不立，威寡则下侵上 4. 下表反映出春秋战国的时代主题是 学派 主张 儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下 道家 以道治国：遵从规律，无为而无不为 墨家 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 法家 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 A. 重建政治秩序 B. 变革政治制度 C. 发扬民本思想 D. 构建官僚政治 5. 孟子提出:“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。这一主张旨在 A. 强调个人的社会责任感 B. 倡导举贤尚能的理念 C. 凸显个人的存在与价值 D. 宣扬自强不息的精神 6. 近代学者梁漱溟在《中国文化要义》中谈道：“中国以偌大民族，偌大地域，各方风土人情之异，语音之多隔，交通之不便，所以树立其文化之统一者，自必有为此一民族社会所共信共喻共涵育生息之一精神中心在。”材料中“精神中心”的正式确立是指 A. 孔子创立儒家学说 B. 秦朝实行焚书坑儒 C. 汉武帝倡导新儒学 D. 唐朝出现儒学复兴 7. 西汉司马谈在《论六家要旨》中将“新道家”推崇为最高明的学派，理由是“道家使人精神专一（人与自我），动合无形（人与道），赡足万物（人与自然），其为术也，因阴阳之大顺，采儒、墨之善，撮名、法之要。与时迁移，应物变化。”这体现了当时 A. 道家逐渐被推崇为正统 B. 兼容进取整合的时代特色 C. 士人无法实现思想创新 D. 儒学正统地位得以确立 8. 如表是西汉皇帝颁布"罪已诏"情况统计表（部分），据此可知当时 皇帝 下诏次数 下诏原因 史料来源 武帝 1 总结失政 《汉书·西域传下》 宣帝 2 地震；总结失政 《汉书·宣帝纪》 元帝 5 地震、日食；总结失政 《汉书·元帝纪》 成帝 4 地震、日食；总结失政 《汉书·成帝纪》 A. 君主权力高度集中 B. 自然灾害爆发频繁 C. 皇帝自省意识普遍 D. 深受儒学思想影响 9. 宋代书院选址讲求独立性，即避开当权政局，远离喧嚣的市井，选择环境幽静的山林作为办学场所。这表达了怎样的办学理念 A. 关注下层民众的教育需求 B. 反对封建政府控制教育 C. 追求修身养性和学术自由 D. 抨击时弊揭露社会现实 10. 程朱以“天理”作为宇宙本体和生发万物的根源，王阳明在《答顾东桥书》中提出：“遗物理而求吾心，吾心又何物邪？心之体，性也；性即理也。”可见，理学和心学的相通之处是 A. 对天命理性的获取途径 B. 个性自主探寻天理 C. 以道德理性为核心目标 D. 内心反省以致良知 11. 吕思勉评价古代某思想家时说，他于致用之学，以及孔门经，极意考究。他要把天下的物，格得“表里精粗无不到”，而后“吾心之全体大用无不明”。该思想家应是 A. 孟子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 王阳明 12. 李贽自称是封建正统思想的“异端”，下列与此不符合的是 A. “咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非” B. “人有男女之分，而见识高低没有男女之别” C. “夫是非之争也如岁时然：昼夜更迭，不相一也” D. “自古忠臣孝子，义夫节妇，同一侠耳” 13. 顾炎武对宋明理学“空谈心性”造成的恶果进行了猛烈批判，他以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，在当时起到了转变一代学风的作用。这反映了他的思想主张是 A. “离经叛道” B. “存天理，灭人欲” C. “经世致用” D. “天下为主，君为客” 14. “我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ） A