山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年 八年级生物下册 八单元第二章第一节遗传的物质基础课件 （ 共20张ppt）

第二章 生物的遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 思考：（1）为什么金丝猴的后代还是金丝猴？梅花鹿的后代还是梅花鹿？ （2）为什么鹦鹉家族成员之中出现了差异？ 1.举例说出遗传和变异的概念。 描述生殖过程中染色体及基因的变化。 2.描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 1.遗传：亲代与子代间的相似性。 2.变异：亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，是生物界中普遍存在的现象。 探究主题 一 遗传和变异 遗传和变异的特征： （1）遗传和变异现象是生物的共同特征，在生物界具有普遍性。 （2）对于任何一个生物个体，遗传和变异现象同时存在。 【小结】 染色体：在细胞核的位置上容易被碱性染料染成深色的物质。 在体细胞（除生殖细胞以外的细胞）分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 探究主题 二 染色体是遗传物质的载体 细胞 染色体 细胞核 雌果蝇体细胞中的染色体模式图： 人体细胞中的染色体模式图： 人类有多少对染色体？ 23对（ 条） 46 染色体一般呈现什么形状？ X形 生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。 【观察与思考】 生物名称 染色体数量 生物名称 染色体数量 果蝇 4对 玉米 10对 人 23对 番茄 12对 马蛔虫 2对 酵母菌 8对 几种生物体细胞中的染色体数量列表： 染色体组成：主要由蛋白质和DNA组成。DNA是主要的遗传物质。 【思考】 1.亲子代细胞内染色体数目为什么能够保持不变？ 2.体细胞内染色体的存在有什么特点？ 3.细胞核、染色体、DNA三者之间是怎样的关系？ 染色体的特点： （1）细胞分裂时，位于细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中,使染色体在亲代和子代间保持稳定性和连续性。 （2）同种生物体细胞内的染色体形态和数目是一定的，且成对存在。 【小结】 DNA分子是长长的链状结构，在功能上可以分成许多片段，每一个片段都包含特定的遗传信息，参与控制生物的某些特征。 探究主题 三 基因是包含遗传信息的DNA片段 基因：DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段。 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳