第6课工业化国家的社会变化（同步训练）-2020-2021学年九年级历史下册同步精品备课三件套（部编版）

第6课 工业化国家的社会变化 一、选择题 1.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述（  ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义时代的开始 C. 资本主义制度的扩展 D. 工业化国家的社会变化 2.下列关于工业化的叙述，错误的是（  ） A. 工业化使人口越来越集中于城市 B. 工业化导致人们教育水平下降 C. 工业化带来了环境的变化 D. 工业化使妇女的地位得到提高 3.1816年，德国普鲁士共有20345所小学，配备教师21766人。220万适龄儿童中有116.7万人入学，入学率约占60％。到1846年，各类小学达到24044所，教师增至27770人，入学学生达243.3万人，相应增长率为18％、40％和108％。这一时期德国推广大众教育根本上是为了（  ） A. 提高人口增长率 B. 工业化发展需要 C. 适应城市化发展 D. 增加劳动就业率 4.在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡村，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这段话反映了工业革命（　　） A. 缩小了城乡差距 B. 密切了城乡联系 C. 改变了生产方式 D. 加速了城市化进程 5.19世纪后期，英国有钱人以乘坐汽船游览伦敦泰晤士河为时尚，河中有很多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。这主要反映了（  ） A. 工业革命的成果丰富了民众生活 B. 自然环境的恶化是工业革命的负面影响 C. 轮船的发明推动了水上运输事业的发展 D. 第三次科技革命对自然环境破坏十分严重 6.经过努力，1871年德国人口的识字率为87％，1890年左右文盲率已下降到1％以下；同一时期，德国工人与比利时、奥地利等邻国的工人相比，素质也明显高出一筹。这表明德国（  ） A. 大众教育取得明显成效 B. 成为工业革命的领头羊 C. 工人阶级队伍不断壮大 D. 劳动力结构发生巨大变化 7.观察表格，以下表述正确的是（  ） 国家 总人口 （单位：万人） 农村人口百分比 城市人口 百分比 英国（1851年） 约1800 48％ 52％ 法国（1851年） 约3600 75％ 25％ 中国（1851年） 约43200 89％ 11％ A. 英国的城市化水平最高，推动了工业革命的到来 B. 中国城市化水平最低，主要由于人口太多 C. 工业化是近代化国家城市化的基础 D. 法国没有进行工业革命，所以城市化水平不高 8.1750年以后，人口开始稳步的增长，欧洲人口在1750年时有1.4亿，到1800年时达1.88亿，1850年达到2.66亿，几乎每半个世纪增加40%。这种现象的出现主要是因为（  ） A. 城市化的发展 B. 开放移民政策 C. 工业革命的促进 D. 贩卖黑人奴隶 9.19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广（  ） A. 提高妇女地位 B. 社会发展 C. 大众教育 D. 城市统一规划 10.1800年，英国伦敦的人口达到了100万，1850年伦敦的人口飙升到了236万。1801年巴黎有将近55万人口，1851年巴黎人口猛增到100万以上，伦敦和巴黎人口增长主要反映了工业革命后，欧洲呈现（ ） A. 经济一体化趋势 B. 经济全球化趋势 C. 城市化趋势 D. 商业化趋势 11.1760年，英国5-10万人的城市只有一个，1851年达到十三个；1851年，十万人以上的大城市已经有七个。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化．导致上述现象的主要原因是（　） A. 新航路的开辟 B. 资产阶级革命的完成 C. 工业革命的开展 D. 人口政策的调整 12.19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。从1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。大众教育在欧洲开始推广的原因是（  ） A. 殖民扩张的需要 B. 欧洲国家争夺霸权的需要 C. 资产阶级革命浪潮的推动 D. 工业化发展的需要 13.近代，英国伦敦和美国纽约成为世界著名的经济、文化中心，欧美国家逐步形成了以中心城市为核心的城市体系，其主要原因是（  ） A. 城市劳动力的大量增加 B. 人们生活方式和生活观念的变化 C. 国民素质的提高 D. 城市规模的扩大和城市数量的增多 14.下表中信息能够直接佐证的是（  ） 近代欧洲城市人口数量表（部分） 城市 1800年左右 1850年左右 伦敦 近100万人 236万人 巴黎 近55万人 100万人以上 维也纳 约25万人