5.1.1 硫和二氧化硫（精讲课件）-2020-2021学年高一化学《讲与练》课时同步全攻略(人教版2019必修第二册)

第1课时　硫和二氧化硫 -‹#›- -‹#›- 素养目标 1.通过对硫原子结构的分析,认识单质硫的性质,特别是硫的化学性质,培养宏观辨识与微观探析的能力。 2.通过实验探究,掌握二氧化硫的物理性质及化学性质,特别是二氧化硫与水的反应,及二氧化硫的漂白性,以培养科学探究能力与创新意识。 3.结合生活实例,了解单质硫与二氧化硫在生产、生活中的应用,以培养科学态度与社会责任方面的学科素养。 -‹#›- 知识铺垫 必备知识 正误判断 1.活性炭因具有较强的吸附性,可用于制作防毒面具,可用于漂白。 2.HClO、新制氯水、消毒液、漂白粉因具有强氧化性,可作漂白剂。如氯水可使紫色石蕊溶液先变红后褪色。 3.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在纯氧中燃烧则发出明亮的蓝紫色火焰,同时产生刺激性气味的气体SO2。 4.能与碱反应生成盐和水的氧化物为酸性氧化物。如二氧化碳可与澄清石灰水反应,化学方程式为CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,所以二氧化碳为酸性氧化物。 课前篇素养初探 -‹#›- 知识铺垫 必备知识 正误判断 一、硫 1.物理性质 俗称 颜色、状态 硬度 溶解性 水 酒精 CS2 硫黄 黄色晶体 质脆,易研成粉末 难溶 微溶 易溶 课前篇素养初探 -‹#›- 知识铺垫 必备知识 正误判断 2.化学性质 硫的化学性质比较活泼,能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。如: 课前篇素养初探 -‹#›- 知识铺垫 必备知识 正误判断 3.用途 硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等,还用于制造黑火药、烟花爆竹等。 【微思考1】能不能根据Fe、Cu与S、Cl2反应的产物判断S和Cl2的氧化性的强弱? 提示:可以。Fe、Cu与S反应生成低价的化合物,Fe、Cu与Cl2反应生成高价的化合物,故Cl2的氧化性强于S。 【微思考2】硫在过量的纯氧中燃烧是否可直接生成SO3? 提示:不能。硫(或硫化氢等)在过量氧气中燃烧或加热只能直接生成SO2。 课前篇素养初探 -‹#›- 知识铺垫 必备知识 正误判断 二、二氧化硫 1.物理性质 颜色、 状态 气味 毒性 密度 水溶性 无色 气体 刺激性 气味 有毒 比空气 的大 易溶于水(通常情况 下水与二氧化硫的 体积比为1∶40) 课前篇素养初探 -‹#›- 知识铺垫 必备知识 正误判断 2.化学性质 (1)SO2