第五单元 B卷 素养提升卷-2020-2021学年新教材高一语文必修下册【创新教程】五维课堂同步单元双测卷（部编版）

益,特指对职工 生 活(食、宿、医 疗 等)的 照 顾”.D 项,妻 子:古义指“妻子儿女”;今义指“男性的配偶”.] ６．B　[①②是 形 容 词 作 动 词;③ 是 名 词 作 动 词;④ 是 名 词 作状语;⑤是动词的意动用法.] ７．B　[A．主语“它”指的 应 是“家 国 天 下”;C．“本 质 上 还 是 空想,不 可 践 行 ”错,原 文 为 “只 能 体 现 在 有 限 的 实 践 中”;D．不合文 意,“现 代 社 会 主 张 的 公 共 精 神”与 “家 庭 伦理的建设”并行不悖,“关 键 是 如 何 能 够 在 不 同 的 关 系 当中正确切换”.] ８．B　[引用«老子»«管子»«礼 记»中 的 话,侧 重 强 调 证 明 的 是将“天下”和“公”联系在一起,尚未谈及“太平”.] ９．A　[“治大国若烹 小 鲜”是 比 喻 的 说 法,只 是 强 调 了 “治 国”这一方面,不能用来说明“家”“国”二者之间的关系.] １０．①层层 深 入,逻 辑 清 晰.首 先 指 明“天 下 情 怀”在 古 代 呈现“天下为公”和 “天 下 太 平”两 种 理 念 形 态,然 后 进 一步阐发“天 下 情 怀”是 中 华 美 学 精 神 的 核 心,指 出 其 现实意义,提出时代要求. ②运用多种论证手 法.材 料 二 引 用 «老 子»«管 子»«礼 记»中的语 句 以 及 张 载 的 名 言,用 丰 富 的 例 证 证 明“天 下情怀”呈现出的两种理念形态;最后一段通过古今对 比,指出“天下情怀”在今天的重要意义. １１．①继承并 发 扬 中 华 传 统 文 化 中 “家 国 天 下”的 价 值 观 念,积极投身于人类命运共同体的建设实践; ②厚植家国情怀,追求“天下为公”“天下太平”,抓住机 遇,努力创造,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献 力量; ③将传统的 家 庭 伦 理 原 则 和 现 代 社 会 的 公 共 理 性、法 制精神有机结合起来,爱国爱家,勇于担当.(共 ６分, 每点２分,意思答对即可;其他答案,能言之成 理,可 酌 情给分) １２．C １３．D　[大夫的死为“卒”.] １４．C　[“不能 随 便 与 他 人 一 起 探 讨”错,原 文 指 写 作 不 能 和别人求同.] １５．(１)中书监高允常常赞叹说:“这青年的才能和器局,不 是诸生所能 赶 得 上 的,终 将 有 远 大 前 途.”(４ 分.“每” “才器”“远至”每处１分,句意１分) (２)祖莹凭借才学名声被任命为太学博士,被征召为彭 城王元勰 的 法 曹 参 军,很 受 器 重.(４ 分.“拜”“征 署” “见”每处１分,句意１分) １６．①祖莹讲 学 误 拿 «曲 礼»,能 口 诵 «尚 书»三 篇,不 漏 一 字;②高祖令他诵背五经章句并讲述大义,听后赞赏不 已;③祖莹诵 读 «悲 彭 城»,替 元 勰 解 困;④ 祖 莹 能 够 准 确识别古代玉印.(３分.每点１分,答出３点即可) [参考译文] 祖莹,字 元 珍,是 范 阳 遒 县 人.祖 莹 刻 苦 好 学,沉 湎于书籍之 中,夜 以 继 日,父 母 担 心 他 会 读 出 病 来,想 禁止他 苦 读 却 禁 止 不 了. 他 经 常 在 炭 灰 之 中 藏 着 火 种,赶走仆人,等父 母 睡 觉 之 后,偷 偷 地 燃 火 读 书,用 衣 被遮住窗户,以防 泄 漏 光 亮,被 家 人 发 觉.由 此 他 的 声 誉更高了.中书监 高 允 常 常 赞 叹 说:“这 青 年 的 才 能 和 器局,不是诸生所 能 赶 得 上 的,终 将 有 远 大 前 途.”当 时 中书博士 张 天 龙 讲 授 «尚 书»,选 他 为 都 讲. 学 生 们 全 部集合,祖莹晚上 读 书 太 劳 累 了,竟 不 知 天 亮 了.博 士 十分着急地 催 促 他 去 讲 课,忙 乱 中 祖 莹 误 把 同 房 间 学 生李孝怡 的 «礼»拿 到 讲 台 上 去 了.博 士 十 分 严 厉,祖 莹不敢回 去 换 书,于 是 只 好 把 «礼»放 在 前 面,背 诵 «尚 书»里三篇 文 章,竟 不 漏 一 字. 讲 完 之 后,李 孝 怡 感 到 惊异,向博士说明 了 原 委,学 中 师 生 全 都 大 为 惊 奇.后 来高祖听说 此 事,召 他 入 内 宫,要 他 诵 背 五 经 章 句,并 讲述大义,皇 帝 赞 叹 不 已.祖 莹 凭 借 才 学 名 声 被 任 命 为太学博士,被征召 为 彭 城 王 元 勰 的 法 曹 参 军,很 受 器 重.尚书令王 肃 曾 经 吟 咏 一 首 «悲 平 城»诗,彭 城 王 元 勰很是叹赏 其 文 辞 优 美,想 让 王 肃 再 吟 咏,却 失 口 说: