第二单元 第三课 第2课时　与世界深度互动（配套课件）-2020-2021学年级九年级下册初三道德与法治【课时A计划】新教案（安徽专用）

第2课时　与世界深度互动 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　中国的影响 1.中国对世界的影响表现在哪些方面? ( 1 )随着中国的发展,中国　文化　对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的　深度互动　中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的　熏陶　。  ( 2 )中国正为世界　经济增长　注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与　稳定器　。  ( 3 )中国是世界格局中的　重要力量　,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建　人类命运共同体　的伟大进程,使世界向着　公平公正　、多元共治、包容有序的格局发展。  ( 4 )中国关于构建　全球治理体系　的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,　共同行动　,这将对世界的 　和平与发展　产生深远的影响。  课前自主预习 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　兼收并蓄　交流互鉴 2.坚持兼收并蓄的必要性和要求。 ( 1 )必要性:文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵　经验　,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的　贡献　。  ( 2 )要求:我们要学习和借鉴人类文明的一切　优秀成果　,坚持以我为主,兼收并蓄。  课前自主预习 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 3.文明交流互鉴的必要性和要求。 ( 1 )必要性:文明因交流而多彩,文明因互鉴而　丰富　。中华文明在交流互鉴中　发展　。中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动　世界文明　的进步,与其他文明　携手解决　人类共同面临的各种问题。  ( 2 )要求:对其他文明的　学习　,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的　人文精神　。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和　心灵慰藉　。  课前自主预习 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　中国的影响 1.在英国过春节的中国留学生小丁,不仅在大学里看到了大型的兵马俑彩灯展,还在沿街的许多地方看到了春联、饺子等中国特色的事物。在异国他乡过春节的小丁应有的感受是 ( B ) ①思念家乡故土　②中国文化对世界的影响越来越大　③中国文化优于其他文化　④中国文化独具魅力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂基础达标 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 2.中国的经济发展不断创造着人类发展史上惊天动地的奇迹。就国际影响力而言,中国经济的强劲表现带动了其他国家的经济发展,成为全球经济增长的“主引擎”。中国的“引擎”作用表现在 ( D ) ①全面深化改革　②向世界其他国家出口商品　③为越来越多的国家提供技术和设备　④通过向国外投资,帮助其他国家把握发展机遇 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 课堂基础达标 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 3.难忘二十国集团领导人杭州峰会,钱塘江上勇立潮头,推动G20长效治理机制转型;难忘达沃斯世界经济论坛年会掌声如潮,习近平主席倡导经济全球化向开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展,赢得国际社会广泛赞誉;难忘“一带一路”国际合作高峰论坛,开放的中国为联动发展凝聚合力,为完善全球治理贡献智慧。 上述材料体现了中国的哪些国际影响? ①中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。②中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。③中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的和平与发展产生深远的影响。 课堂基础达标 第二单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　兼收并蓄　交流互鉴 4.( 改编 )2019年5月1日出版的第9期《求是》杂志发表了中共中央总书记习近平的重要文章。文章强调应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。这是因为 ( A ) ①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验　②文明是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献　③文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力　④不同文明之间的交流互鉴,能够避免国与国之间竞争,促进共同发展 A.①②