第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（导学案）-2020-2021学年七年级历史下册同步精品课堂四件套(部编版)

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ◆课题： 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” ◆【认定目标】： 1、掌握唐朝的建立、“贞观之治”、“开元盛世”等史实。 2、理解贞观之治、开元盛世出现的原因。 3、正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，从学习中感受到唐太宗这一历史人物的人格品质。 ◆学习重点：唐太宗的治国措施。 ◆学习难点：正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1．唐朝的建立： （1）建立：______年，李渊称帝，建立唐朝，定都______； （2）发展：626年，李世民即位，年号“______” 2．贞观之治： （1）治国措施。 用人上 虚心纳谏，重用魏征；广纳贤才，重用 、 ；合称“房谋杜断”等 政治上 完善三省六部制；制定______，减省刑罚；增加科举考试科，严格考查各级官吏的政绩 经济上 减轻人民的劳役负担，鼓励发展 生产 军事上 发兵击败东、西突厥，加强了对 的统治 （2）盛世局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面，历史上称之为“ ”。 二、女皇武则天 1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为______。 2．统治措施：（1）打击敌对的 。（2）大力发展科举制，创立 制度。 （3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 3．统治局面：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“ ”局面的出现奠定了基础，郭沫若称赞她的统治“政启开元，治宏贞观”。 三、开元盛世 1．统治思想：（1）稳定政局，励精图治。（2）重用贤能，任用 为相。 2．改革措施： （1）整顿______，裁减冗员。（2）发展经济，改革______。（3）注重______,编修经籍。 3．统治局面：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，进人鼎盛时期，史称“ ”。 成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1、唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”，这些 治世 局面的出现有何共同原因？ ①国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件 ②统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证 ③劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展 ④国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用 2、对比唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题： 1、唐太宗非常善于纳谏，他常说：“以人为镜，可以知得失。”被唐太宗作为一面镜子的大臣是（ ） A.魏征 B.长孙无忌 C.房玄龄 D.杜如晦 2、一年一度的国家公务员考试吸引了越来越多人的眼球，现今国家公务员录用考试一般采用笔试和面试相结合的方式。在古代科举考试中，下列哪位皇帝曾亲自面试科举应试者（　　） A．唐太宗 B．隋文帝 C．唐玄宗 D．隋炀帝 3、中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》中作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知，他所讲的主题是( ) A.“开皇之治” B“开元盛世” C.“贞观之治” D.“康乾盛世” 4、使古代知识分子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的科举制度有一个逐步完善的过程， 下列有关叙述错误的是 （　　） A．它创设于隋朝 B．武则天时创设武举 C．唐玄宗时开始殿试 D．唐玄宗时以诗赋为考试的主要内容 5、“载处元年二月，策问贡人于洛城殿......... 殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是( ) A隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 6、唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治理国家方面都 （ ） A．轻徭薄赋 B．善于纳谏 C．重视人才 D．减轻刑罚 7、毛泽东说: “唐明皇不会做皇帝,前半辈会做,后半生不会做。”说“前半辈子会做”是基于他统治前期的（  ） A. “贞观之治”    B. “开元盛世”   C. 安史之乱   D. 藩镇割据 8、唐太宗时，大臣长孙无忌等撰写《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下。这是我国古代流传下来的一部较为完整的法典。它颁布前需要通过（ ） ①尚书省 ②中书省 ③门下省 ④皇帝 A.③④