第2课 抗美援朝（课件）-2020-2021学年八年级历史下册同步精品课堂四件套(部编版)

历史（部编版） 八年级 下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗 美 援 朝 几乎每位同学小时候都会在课桌上划出一道“三八线”来与同桌隔开，那么你们知道真正的“三八线”的由来是怎样的吗？ 同桌间的“三八线” 三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战结束后，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。后来，“三八线”南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。朝鲜战争结束后，朝鲜与韩国的国界线大体在“三八线”附近。 导入新课 第2课 抗美援朝 《决策出兵》 中国人民开展抗美援朝运动 彭德怀 堵枪口的黄继光 杨根思 毛主席之子毛岸英 毛主席会见金日成 邱少云 八年级 | 下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 1、了解美国侵略朝鲜和对中国的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，分析志愿军出兵朝鲜的原因，理解朝鲜是保家卫国的正义战争。 2、掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，体会认同他们的优秀品质，理解“最可爱的人”的含义，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 3、分析抗美援朝取得胜利的原因、意义。 学习目标 自主学习：导学提纲 朝鲜民主主义共和国 大韩民国 金日成 李承晚 朝鲜问题的由来：二战结束前夕，美苏英在雅尔塔会议中达成秘密协议，决定以北纬38度线为界，分别出兵朝鲜半岛对日作战，苏联红军占领朝鲜半岛北部，美国军队则进驻半岛南部。日本投降后，南北双方在美、苏的支持下，分别建立以李承晚为首的大韩民国和以金日成为首的朝鲜民主主义人民共和国，使朝鲜半岛的分裂成为现实。从此，三八线成为朝鲜半岛南北方人民不可逾越的鸿沟。 一、背景 1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。 图为朝鲜人民军攻占汉城 美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜 一、背景 杜鲁门和麦克阿瑟 道格拉斯·麦克阿瑟，美国著名军事家，1944年被授予陆军五星上将。朝鲜战争中任“联合国军”总司令，是美国最年轻的准将、西点军校最年轻的校长、美国陆军历史上最年轻的陆军参谋长，其三个“最年轻”的经历堪称美国战争史上的奇才。 一、背景 1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴 宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。 敬爱的毛泽东同志:..... 只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！——金日成致毛泽东的求援电报（节选）   一、背景 油画《决策出兵》作者 高泉 中国该不该出兵朝鲜？ 1950年10月1日的晚上，天安门庆祝建国1周年的焰火还没有熄灭，中南海的会议室里，气氛异常紧张。讨论的是中国到底出不出兵，这场战争直接关系到新中国的安危。这次艰难的会议开了3天—— 合作探究：为什么出兵朝鲜？ 原因1.美国的侵略活动严重威胁到中国的安全。 美军轰炸我国东北边境地区，威胁到我国边境安全。安东（今丹东）被炸一景 美军第七舰队开进台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公然干涉中国内政， 二、原因 原因3.朝鲜与中国唇齿相依且同为社会主义国家 材料2：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 材料1：敬爱的毛泽东同志:..... 只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！——金日成致毛泽东的求援电报（节选）   原因2.朝鲜政府请求出兵 美国已经打到了家门口，这场仗，我们不但要打，而且要打胜，打出中国人民的威风来！ 二、原因 三、概况 总司令：彭德怀 时 间： 军 队： 指 挥 员： 目 的： 著名战役： 战斗英雄： 1950年10月 中国人民志愿军 彭德怀——麦克阿瑟 保家卫国 上甘岭战役 黄继光、邱少云 1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江，赴朝参战。 性质：这是一场正义的反侵略战争！ （1）首战告捷：抗美援朝纪念日——10月25日 ； （2）五战五捷：把美国侵略者赶回到三八线附近，敌我双方在三八线南北形成了相持局面。 1951年4月李奇微 接替麦克阿瑟 联军司令 麦克阿瑟 观察图片，找出三八线和五次战役的位置，说说后三次战役和前两次位置有什么不