第三单元 7 青蒿素:人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程-2020-2021学年新教材高一语文必修下册【创新教程】五维课堂同步学习讲义(部编版)

2021-01-20
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 7-1 青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.23 MB
发布时间 2021-01-20
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2021-01-20
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来源 学科网

内容正文:

是“从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国”,第三处,“朝臣 的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花”, 本体是哈姆莱特,喻体是“朝臣的眼睛、学者的辩舌,军 人 的 利剑、国家所瞩望的一朵娇花”. 5.示例:(观点一)科勒律治在«关于莎士比亚和其他戏剧家的 讲演和注释»一书里说:“莎士比亚将这一角色放在必须当机 立断、马上行动的环境里.哈姆莱特勇敢,对于死无所谓;但 是他由于敏感而动摇,因为多思而拖延,在努力下决心 的 过 程中失掉了(马上)行动的能力.”也就是说,他的感官与思考 器官之间失掉了平衡,想得太多了,从而失掉了采取行 动 的 力量. (观点二)哈姆莱特是一个充满矛盾的形象,一方面他接受了 人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中 的 一 切如理想一样完美.而现实生活的一系列意外打破了 他 的 理想.他发现他面临的不是一个简单的弑君篡位的问题,不 能一刀将他叔父杀死了事.问题太复杂,太可 怕 了,他 感 到 他没有能力解决这个问题.如果说哈姆莱特有什么与 众 不 同的地方,那就是他比别人看得更远,认识更 深 刻.他 的 拖 延并非由于想 得 太 多,而 是 因 为 他 看 到 了 他 的 任 务 的 复 杂 性.整顿乾坤一事使他犹豫起来,他不知道该怎么办.由于 缺乏处理这样的大事的胆识与能力,他踌躇了,以致造 成 了 悲剧. 语言建构􀅰夯基础 一、(一)wǎn􀱹 qi􀅡n t􀅣 n􀅡n􀱹 d􀅣n li􀅡n yǔn d􀅣n􀱹  shǔn (二)1.(1)mǒ mā jìn jīn 2.(1)xín􀱹 h􀅡ng (2)jiè jiě 二、(1)婉 惋 腕 (2)踌 涛 铸 (3)呻 伸 抻 (4)诽  绯 啡 三、2.(1)杂乱;纷乱. (2)形容对人、物或事入迷着魔. (3)原指女性化妆,现多比喻对丑恶事物进行粉饰. (4)恭敬. (5)打,比喻抨击. (6)比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话. (7)形容害羞不自然的样子. (8)听任它自然发展,不去过问. 第三单元 探索共发现一色,理性 与科学齐辉    7.青蒿素:人类征服疾病的一小步 ∗一名物理学家的教育历程 篇目一 青蒿素:人类征服疾病的一小步 资料助读􀅰探新知 教材导学 1.此处用词准确而严谨.就人类征服疾病的整体而言,这确实 是“一小步”,因为这只是解决了众多疾病之一;“一小步”也 可见屠呦呦并没有因这个重大发现而骄傲自满,这表现了作 者的谦逊胸怀. 2.“广泛”表示青蒿素联合疗法在世界上的应用范围之广,也反 映了人们对这一疗法的认可程度之大;“减轻”是作者留有余 地的说法,避免了说词的绝对化,这使用词更加准确而严密. 3.使用了列数字的说明方法.这些具体的数字让发现青蒿素 的艰难这种抽象的概念具体化,让人们更加了解科研工作者 研发新药物的不易,也更能表现屠呦呦等不怕吃苦迎难而上 的精神. 4.句子使用了作比较的方法.作者以青蒿素的发现和人们熟 知的奎宁的发现作比较,通过这个比较,说明青蒿素的 发 现 和奎宁的发现一样,都得益于中医药学,突出了中医对 人 类 的贡献,并引出下文对中医作用的介绍和国际合作的呼吁. 5.①治病救人、造福人类的高度责任感.一生以自己的知识和 努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人带来了生的希望. ②埋头苦干、锲而不舍的科学精神.面对多重 困 难,坚 持 研 究,终于开发出人类抗击疟疾的“有效武器”. ③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神.大量查阅 本 草 医 籍,四 处走访老中医,研究不辍,并勇敢地做第一批尝试青蒿 提 取 物的志愿者. 6.①任何的科学 创 新 都 是 来 自 非 凡 的 洞 察 力、视 野 和 顽 强 信 念.成百上千次反复的尝试极其枯燥、寂寞,没有 非 凡 的 毅 力,就不可能战胜失败的恐惧和迷茫,就不可能找到突破口, 也就不可能获得真正的成果.②大爱与医者仁心,是取得成 功的力量源泉.为保证病人用药安全,为取得第一手临床资 料,屠呦呦带头试服,正是这种献身的精神,才使得她最终发 现了青蒿素. 语言建构􀅰夯基础 一、(一)hāo yōu suǐ bèi pī gān yū zhǐ (二)1.(1)zhèng zhēng (2)z􀅣ng c􀅡ng 2.chāi chā 二、(1)瑰 嵬 (2)幅 辐 (3)馈 聩 三、2.(1)比喻事物最重要、最好的部分. (2)相违背,相反. (3)原指大海里的一粒谷子.比喻非常渺小,微不足道. (4)福气;幸福. 篇目二 ∗一名物理学家的教育历程 资料助读􀅰探新知 教材导学 1.“这一秘密”指爱因斯坦的故事留给作者的悬念:他未完成的 工作是什么? 他桌上论文的内容是什么? 什么 问 题 可 能 会 如此难以解决而又非常重要,值得

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第三单元 7 青蒿素:人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程-2020-2021学年新教材高一语文必修下册【创新教程】五维课堂同步学习讲义(部编版)
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