第一单元 3 鸿门宴-2020-2021学年新教材高一语文必修下册【创新教程】五维课堂同步学习讲义（部编版）

在主谓之 间,取 消 句 子 的 独 立 性,可 不 译 　 助 词,的 　 助 词, 宾语 前 置 的 标 志,不 译 　 代 词,指 秦 军 　 助 词,用 于 时 间 词 后,不译　助词,定语后置的标志,不译　动词,往,到􀆺􀆺去 　指示代词,那　代词,指代使者　代词,这里代指自己的　 语气副词,表商量或希望语气,还是　连词,因为　介词,拿、 用　连词,来 　 介 词,把 　 介 词,用 　 句 末 语 气 词,相 当 于 “啊”　疑问代词,哪里　兼词,从哪里　兼词,于此 五、动词,增加　动词,延伸、扩张　动词,侵损、削减　副词,于 是　动词,替代　动词,结交、亲附　副词,尚且　名词,恩 惠 　动词,考虑　副词,已经 六、１．名词用作动词,驻军　名词作状语,在晚上　名词的意 动 用法,把􀆺􀆺当作边 邑 　 均 为 名 词 作 状 语.朝,在 早 上;夕, 在晚 上 　 东,名 词 作 状 语,在 东 边. 封,名 词 的 使 动 用 法, 使􀆺􀆺成为疆界(边境)　名词用作动词,订立盟约 ２．动词的使动用法,使 􀆺􀆺 撤 退 　 动 词 的 使 动 用 法,使 􀆺􀆺 灭亡　动词的使动用法,使􀆺􀆺得利 ３．均为形容词用作动词.厚,变雄厚;薄,变薄弱　形容词 用 作名词,缺少的资粮 ４．数词用作动词,从属二主 七、１．语气词“也”表判断 ２．即“以其于晋无礼”　即“佚之狐于郑伯言曰”　即“若亡 郑 而于君有益” ３．省略引进处所的介词“于”　 省 略 介 词 的 宾 语“之”　 省 略 介词的宾语“之” ４．即“有何厌”,“之”是宾语前置的标志 ３．∗鸿门宴 教材导学􀅰研文本 文本研读 字词落实 １．①称王.② 叔 父.③ 友 善、交 好.④ 往.⑤ 浅 陋 无 知 的 小 人.鲰,浅 陋、卑 微. ⑥ 同 “纳 ”接 纳. ⑦ 本 来. ⑧ 交 情. ⑨用侍奉兄长 的 礼 节.⑩ 同 “邀”,邀 请.􀃊􀁉􀁓 同 “背”,背 弃. 􀃊􀁉􀁔道歉.􀃊􀁉􀁕趁着(机会). ２．(１)给(我)摧毁刘邦的军队! (２)估计大王的军队足以抵挡项王吗? (３)秦时与我交往,他杀了人,犯死罪,我救了他. (４)我入关,一丝一毫的财物都不敢据为己有,登记官吏百姓 封存仓库,等待项将军的到来. (５)派遣将领把守函谷关的原因是,防备其他盗贼的进入和 意外的变故. ３．①名词,一人一马.② 动词,合 力.戮,同“勠”.③ 动 词,料 想.④副词,于是,就.⑤ 向 东.⑥ 副 词,屡 次、多 次.⑦ 多 次.⑧固定结构,没有 用 来 􀆺􀆺 的.⑨ 动 词,遮 护.⑩ 介 宾 词组,在这种情况下.􀃊􀁉􀁓同生共死.􀃊􀁉􀁔动词,跪直身子,这里 指准备起 身 刺 击. 􀃊􀁉􀁕 动 词,道 谢. 􀃊􀁉􀁖 安:疑 问 副 词,哪 里. 足:动词,值得.􀃊􀁉􀁗形容词,尽.􀃊􀁉􀁘形容词,尽.􀃊􀁉􀁙连词,表并 列关系. 􀃊􀁉􀁚 连 词,表 转 折,却. 􀃊􀁉􀁛 表 示 个 人 意 见 的 谦 辞. 􀃊􀁊􀁒动词,往. ４．(１)现在有小人的谣言,使您和我发生误会. (２)不然的话,我怎么会这样呢? (３)否则,你们都将被他俘虏! (４)客人是干什么的? ５．① 动 词,告 辞,告 别. ② 名 词,大 的 作 为. ③ 副 词,正 当. ④句末语气 助 词,表 反 问. ⑤ 动 词,辞 谢. ⑥ 副 词,适 逢. ⑦动词,责备.⑧骂人的话,相当于“小子”,这里是骂项羽. ６．(１)大王带来了什么? (２)这时候,项羽的军队驻在鸿门,刘邦的军队驻在霸上,相 距四十里. (３)沛公(刘邦)禁不起多喝酒,不能当面告辞. (４)项王就收下白璧,把它放在座位上. (５)亚父接过玉斗,放在地上,拔出剑来敲碎了它. (６)夺走项王天下的人一定是刘邦! 品读鉴赏 １．天下虽大,“王”却只能有一个.在力量上,项羽占有绝对 优 势.一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍? 在接 到曹无伤的密报后,项羽当即“大怒”,表现出他性情暴躁、胸 无城府而又盲目自信的特点. ２．①深入了解.张良献计后,刘邦警觉地发问“君安与项伯有 故?”一是为了让张良交代此事原委,二是为了确定项伯是否 可靠.这充分表现了他处事谨慎、多疑的性格特点.②收买 请托.在确定了项伯是可靠之人之后,刘邦放下 身 段、卑 躬 折节地拉拢项伯,“兄事之”“奉卮酒为寿”并“约为婚姻”.这 体现了刘邦善于应变、阴险狡诈的性格特点.③ 卑 辞 狡 辩. 他在引项伯入彀之后,就正式展开了他的一套虚伪的说 辞, 语气极其虔诚、恭顺,他为了表示自己的“敬谨”心情,不惜在 自称上由“吾”变到“臣”,在他称上直呼项伯为“伯”.这体现