沪科版（2012）初中数学九年级下册 24.6 正多边形与圆 教案
2021-01-19
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普通
内容正文：
教研组长签名
创设情景，引入新课（复习前面的知识，引入新课）
运用新知，体验成功。
巩固提高，学以致用（发挥学生的能动性，提高对新知识的应用能力）
课题： 正多边形和圆
学习目标：
掌握正多边形和圆的关系并会进行计算
重点：探索正多边形和圆的关系，会进行计算
难点：探索和圆的关系，正多边形的半径、中心角、边心距、边长之间的关系。
合作交流，获得新知（通过个人思考，使学生了解新知识）
教学反思：教学中采用小组合作探究，讨论与独立思考相结合的形式，使学生与学习内容交互作用，从而主动认知。
安全教育
学习过程：
一．学习指导：
阅读课本P 并完成以下各题。
1． 正多边形和圆的关系：
是这个圆的内接正n边形，这个圆是
。
2． 正多边形的有关概念：
叫做正多边形的中心， 叫做正多边形的半径，
叫做正多边形的中心角，
叫做正多边形的边心距。
3． 在计算时常用的结论是：（1）正多边形的中心角等于
（2）正多边形的半径、边心距、边长的一半构成 三角形。
二．课堂练习：
1．下列叙述正确的是（ ）
A．各边相等的多边形是正多边形 B各角相等
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