4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 人教版生物七年级下册

呼吸道对空气的处理 体 验： 让我们一起深呼吸… 如果同学们捏鼻子，闭嘴，有什么感受？ 学习目标： 1、知道人体呼吸系统的组成 2、通过资料分析说出呼吸道的作用（是怎样温暖、湿润、清洁空气的）以及呼吸道处理空气能力是有限度的 3、认同吃饭时不能大声说话 4、知道声音是怎样形成 呼吸系统组成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 鼻 鼻毛 鼻黏膜 毛细血管 黏液腺 嗅细胞 阻挡灰尘、细菌 温暖吸入冷空气 粘住灰尘、细菌 湿润空气 嗅觉 北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热吸入的寒冷空气。 温暖空气：鼻中有许多毛细血管，血管中温度为37度，可初步加热空气，气管可以使空气更加温暖； 湿润空气：鼻中和气管内的黏液会使到达肺内的空气湿润； 清洁空气：鼻毛和鼻中的黏膜分泌的黏液阻挡尘粒，气管中的纤毛摆动会把外来尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，进一步清洁空气 会厌软骨机能 联系生活，学以致用： 在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 为什么不能随地吐痰？ 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。 传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。 二、呼吸道的作用: 1、气体进出的通道 2、对吸入的气体 进行处理（鼻） 温暖----毛细血管 湿润----黏膜分泌黏液 清洁----鼻毛、黏液 3、发声----喉里的声带 4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。 本节课小结 $$