甘肃省张掖市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题

张掖市2020—2021学年第一学期期末 高一年级语文学业水平质量检测试卷 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 1. D（A 项不是并列关系，另原因概括不全；B 项应为“大多数反映了这种倾向”,另外娱乐价值只能决定 “宋代的词选特征”；C 项因果倒置。） 2. D（D 项并非逐层深入，另外并非是作者的观点，而是有些学者的观点。） 3. B（《绝妙好词》所选的是“轻柔润腻”作品。） （二）实用类文本阅读 4.C (A.“一定”说法太绝对，可能有陷阱；B.“质量参差不齐”，并不都差，“售后待遇大相径庭”并 不都难；D.“只要”说法不对，不能得出结论。） 5.C （“必将”的说法没有依据，材料反对的是电商设置过于苛刻的网购限制性条件。） 6.①政府部门完善法规，强化监管；②电商合法经营，履行义务；③ 消费者勇于发力，强化维权。（每 点 2 分,共 6 分） （三）文学类文本阅读 7．C （“老而弥坚”牵强附会。文中是说“刘海粟和黄永玉两位老先生到老还喜欢画那种大红的荷花， 或许是岁数使然，衰败之年反喜欢浓烈”，意思是越老越喜欢画大红的荷花。老而弥坚的意思则是形容老 年人的心态更加的坚强。语境中老人的心情与坚强无关。） 8． 写出了“荷”之美：荷花风姿绰约，雍容华美，亭亭玉立等； 写出了“荷”之用：荷的周身都可以 食用，且味道很好； 写出了“荷”之香：莲藕制成的粉有特殊的清香，用荷叶煮粥清香扑鼻等。（每点 2 分，共 6 分） 9. 有利于多角度、多层面写荷花，丰富了文章有关荷花的内容； 突出了对荷花的喜爱之情； 拓宽了 对荷花的联想和想象，平添了对荷花的审美情趣。（每点 2 分，共 6 分） 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 10.C 11. B（法律与刑狱应属“刑部”。） 12. C（并非仍住在他的旧房子里，而是“租房子住”，并非成年，而是在“未成年时”。） 13. (1)幼年时就聪明出众，异于同龄人，童年时收集经史诸书并整日整夜（穷尽日夜）攻读，对书中的一字 一句都认真探究思索，一定要达到融会贯通才罢。（“拔”超过、出众，“聚”收集，“穷”穷尽，“探” 探究、探索，句意完整，各 1 分） （2）李恢放弃军务娶妾，延误军期，应立即依法治罪，还可做官么（怎么可以做官呢）！（“逗挠” 延 误，“宜”应该，“亟”立即，“官”动词为官，句意完整，各 1 分） （3）我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为侶以麋鹿为友。 （二）古代诗歌阅读 14. （3 分）B（“失行次”指失去了饮酒斟酒的先后次序，而非“场面混乱失控”。） 15. （6 分） 美好的人情味：故人、父老欢聚，随意酣畅； 归隐生活的恬淡愉悦：铺荆而坐，醉饮松下， 其乐融融； 超越尘俗，物我两忘的境界：醉酒后“不觉知有我，安知物为贵。”(一点 2 分，共 6 分) 三、默写 16.（1）天朗气清 惠风和畅 （2）舳舻千里 旌旗蔽空 (3)还顾望旧乡 长路漫浩浩 四、语言基础及运用 17.答案：B 解析：A.窈（yǎo）; C.俜（pīng）;踯躅(zhí zhú); D 禀（bǐng） 18.答案：B 解析：A项 连篇累牍：形容篇幅过多，文辞冗长，不合语境。B项 指点江山：指评论国家大事，使用恰当。 C项 目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。D项 筚路蓝缕：形容创业的艰苦，不合语境。 19.答案：D 解析：D.比喻，把树色比喻成一团烟雾，形象生动。ABC 三个选项都是通感。 20. 答案：C 解析：通读供排句可知,⑤句是总句,应为首句。①③两句都是对总句的解说,根据③句中的“又”可知,① 句在③句前。④句中的“这首词”指的是②句中的“《念奴娇•赤壁怀古》”,因此②句在④句前。故正确 选项为 C。 21.答案：①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象来表达内心的渴望。②精心选择与母子关系相关联 的意象，再现日常生活细节，亲切感人，表现真挚亲情。③节节押韵（音乐美）。④层层铺垫，结尾点题。 结尾单句成节，有情感冲击力。⑤诗行错落有致，具有视觉美感（建筑美）。 解析：解答本题，首先要读懂诗歌：品诗入境，体会情感——真挚的亲情；抓住意象，体会画面——瀑布 的水、蒲公英种子、太阳等意象，“逆”“回”和关心备至的难忘画面；审视标题，理清结构——层层铺 垫，尾句点题；探究写法，思考效果——回溯，表达对回到过去的渴望；关注诗行，探究妙处——错落有 致，有视觉美感。然后根据以上内容组织语言，概括获奖理由，注意字数限制。 五、作文 22.解析：这是一道哲理性的语句的归纳性的材料作文,答题的关键是找到这几种事物的契合点,如从白云、 车轮、圆规的角度可以强调基础的重要性,要脚踏实地;从波涛、瀑布