专题——记叙文阅读（五）考点4 句子理解及赏析-2021年中考语文复习

2021中考复习专题——记叙文阅读（五） 考点4句子理解及赏析 一、句子含义 统编教材： 1.(统编八上第15课《白杨礼赞》“思考探究”)作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾?试结合全文说说你对这句话的理解。 【解题思路】表层含义+深层含义（结合文章主旨分析）。 2.(统编七下第1课《邓稼先》“思考探究”)课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这段话的理解。 3.（统编七上第5课《秋天的怀念》“思考探究”)课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 江苏： 1.(2020南通20题）通读全文，说说你对第⑩段画线句含义的理解。 想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。 2.（2019淮安17题）说说你对第⑤段画线句的理解。 3.（2016盐城18题）品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义? （1）他那极有韵味的吆喝成了古庙镇的一种文化风景。 （2）连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，仿佛生活中缺了什么。 方法指导 ①找手法——描写手法、表现手法、修辞手法 ②看位置——瞧前顾后，审读语境 ③找关键词，由词入句分析 ④由句入段，由段入文，结合语境和主题分析 ⑤有时也要考虑作者创作背景和社会背景 修辞义、象征义、指代义、引申义 二、句子赏析 统编教材： 1.（统编九下第4课《海燕》“积累拓展”改编）品味下面句子，说说它使用了什么修辞手法，有怎样的表达效果。【修辞】 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 【解题思路】判断修辞+所写内容及特点+达到的效果。 2.（统编八上第14课《背影》“思考探究”改编)文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的?【描写】 3.(统编八下第18课《在长江源头各拉丹冬》“积累拓展”改编）品析下面句子，思考并回答括号里的问题。【描写】 端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处?) 4.（统编七上第16课《猫》“积累拓展”改编)品味下列语句，说说它的表达效果。【比