新疆哈密市第八中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题

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2021-01-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 哈密市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 86 KB
发布时间 2021-01-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-19
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来源 学科网

内容正文:

哈密市八中2019-2020学年第二学期期中考试 高二历史试卷 (考试时间100分钟 试卷分值100分) 一、选择题(选出最符合题意的一项,每小题2分,共50分。) 1.殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。从 10 多万片甲骨卜辞中可以看出,一切民事都被涂 上了“神事”的色彩。商王一年之中,无日不祭;大事小事,无事不卜。这反映中国早期政 治制度的特点是 A.宗法制度雏形已现端倪          B.政权与神权的紧密结合 C.政权以血缘关系为纽带          D.权力尚未实现高度集中 2.周代“当时人们称宗族为‘家’,意为与‘国’相对立的团体,因而宗族成员常常只知效 忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”。这表明分封建制 A.家国一体有利于维系统治         B.家国一体具有离心力 C.宗族观念根植于民众心里         D.贵族政治不利于中央集权 3.学者杨宁一认为:“总体看来,周天子虽表面上为天下共主,但实际上控制力有限,各诸 侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周政治 A.神权与王权相结合 B.尚未实现权力的高度集中 C.实现了家国一体 D.以血缘关系为纽带 4.《乐记》“同则相亲,异则相敬……礼义立而贵贱等矣,乐文同则上下和矣……乐至则无 怨,礼至则不争”这则材料对“乐”的理解最准确的是 A.礼相异乐相同     B.体现等极差异       C.维系社会团结      D.注重道德教化 5.汉语中“父母”“婆媳”“将士”“男女”“父母”“夫妻”等,这些称谓语尽管都是并列关系,但是不能把其顺序颠倒,比如“主仆”不能说成“仆主”,“父母”也不能说成是“母父”。该现象体现的实质问题是 A. 汉语语法单一,缺乏变化 B. 严格的尊卑贵贱宗法观念 C. 男性占据社会主导地位 D. 专制主义中央集权的影响 6.秦朝三公之下有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管 皇室财政;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、宗族事务……这 反映了九卿 A.职权细化,各负其责           B.服务皇室,君权至上 C.政务繁杂,中央集权         D.官员众多,权力分化 7.史学家吕思勉在《中国制度史》中说,秦以后由封建时代进入郡县时代,此后虽然出现过“封建的四次反动”,但都以失败告终。这表明 A. 封建专制皇权不断强化 B.血缘政治的影响深远 C.官僚政治符合历史趋势 D.民主思潮的逐渐兴起 8.汉武帝规定王侯宗室朝觐聘享,进献的玉璧必须以作价高昂的白鹿皮币包裹,同时规定白鹿皮币只能由宫廷机构独家经营。据此可推断,汉武帝推行白鹿皮币的目的是 A. 顺应市场流通的需要 B.凸显皇帝独尊的权威 C.消除诸侯割据的隐患 D.增强中央政府的实力 9.《汉书·刘辅传》记载:“中朝,内朝也。大司马左右前后将军.侍中.常侍.散骑.诸吏为中朝,丞相以下至六百石为外朝也。”清代学者钱大昕认为:“…大将军权兼中外,又置前后左右将军,在内朝预闻政事,而由庶僚加侍中给事者,皆自托为心腹之臣矣。”由此可见,中朝 A. 有独立的决策权力,位高权重 B. 在宫廷内事先决策,削弱相权 C. 取代了丞相的权力,权倾朝野 D. 是政令的执行机构,有名无实 10.《朱子语类》云:“唐制:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以 付门下。或存未当,则门下缴驳,……若事可行,门下即下尚书省,尚书但主书填‘奉行’ 而巳。”这一分工 A.体现了分权与制衡原则         B.完善中央监察机制 C.相互牵制影响行政效率         D.分割相权加强皇权 11.北宋建立以后,“令诸州自今岁受民租及管榷之课,除支度给用外,凡缗帛之类,悉数 送往京师”。其后,又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方朝政管理机制,地 方支用“悉出于三司”。这说明宋代 A.使军事权集中于皇帝          B.削弱了地方的财政权 C.消除了地方割据势力          D.加强对地方全面控制 12.宋朝经过摸索,创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权利集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分,采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制 A. 旨在扩大宋朝疆域

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