2.2 人体内能量的利用(备课堂)-【上好课】2020-2021学年七年级生物下册同步备课系列(济南版 )

2021-01-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 人体内能量的利用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 701 KB
发布时间 2021-01-19
更新时间 2021-01-19
作者 好运来-1968
品牌系列 -
审核时间 2021-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26609858.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、举例说出几种常见食物的热价。 2、探究不同食物的热价。 3、解释人体内能量的释放过程。 4、举例说明影响能量消耗的因素。 3.2.2《人体内能量的利用》 食物中的 营养成分 水分 无机盐 维生素 糖类 蛋白质 脂肪 提供能量 能量的摄取 人体需要的能量来源于 ,具体地说是来源于食物中的一些 。 有机物 食物 不同的食物含有的能量相同吗? 探究不同食物的热价 食物所含能量的多少可以用 表示。食物的热价是指 。 热价 1 克食物氧化分解( 或在体外燃烧) 时所释放的热量 操作方案 1.用量筒量取30 毫升蒸馏水,倒入大试管中,测量并记录 水的温度(t1, 单位:℃ )。 2.用天平称量样品的质量(m, 单位:克)并记录。 3.参照图3.2-11, 安装实验装置。用锡箔纸把加热与受热部分围起来,使样品燃烧所释放的热量尽量多传给大试管。 4.用酒精灯点燃样品,迅速将开始燃烧的样品移到大试管下面。 5.等样品停止燃烧,立刻记录水的最终温度(t2,单位:℃ )。 6.计算样品的热价(使1毫升水温度每升高1℃所需要的热量是4.18×10-3 千焦)。公式:食物的热价=4.18×10-3×(t2-t1)×30÷m 糖类:17.15千焦/克 蛋白质:17.15千焦/克 脂肪:38.91千焦/克 探究活动 1.食物在燃烧过程中能够释放热量,这说明了什么? 2.不同食物的热价为什么有较大的不同? 3.你所测出的食物的食物热价符合其实际热价吗?为什么? 食物中蕴含着能量。 不同食物中所含的能量不同,含脂肪多的食物含能量较多,含蛋白质和淀粉多的食物含能量较少。 食物燃烧不充分,燃烧过程中热量有散失,有少部分加热了试管。 表达交流 能量的释放 细胞中的有机物在 的作用下分解, 释放出 ,用于进行各项生理活动和维持体温( 如下图)。 氧气 能量 有机物氧化分解, 释放能量 大脑思考 人体运动 维持体温 生长发育 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 人体对能量的利用 在有机物氧化分解的过程中

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