第二部分 主题语境4 小说戏剧诗歌-2021高考英语【创新教程】大二轮高考总复习考向卷（新高考）

６．What　[考查主语从句.句意:我 最 喜 欢 的 是 上 文 化 课, 在文化课上我可以学 到 中 国 书 法、京 剧、中 国 文 学、中 国 烹饪和更多科目.分 析 该 句 结 构 可 知,空 处 引 导 主 语 从 句,且作及物动 词 enjoy的 宾 语,又 根 据 该 句 句 意 可 知, 应用 what引导该主语从句.] ７．more　[考 查 形 容 词 的 比 较 级. 根 据 语 境 可 知,此 处 表 示“更多的”,故用 many的比较级 more.] ８．is　[考查时态和主谓一致.该句的主语为thekey,为单 数形式,故谓 语 动 词 用 单 数;该 句 陈 述 的 是 一 般 性 的 情 况,应用一般现在 时,故 空 处 用is.该 句 意 为:我 认 为 成 功的出国留学的关键在于你的态度.] ９．but/yet　[考查 连 词.根 据 空 前 的 “我 知 道 可 能 会 遇 到 问题”和空后 的 “我 将 它 们 视 为 学 习 的 机 会”可 知,空 处 前后的内容为转折关系,故用转折连词 but或 yet.] １０．culturally　[考 查 副 词.空 处 修 饰 形 容 词 aware,故 用 cultural的 副 词 形 式 culturally.该 句 意 为:我 在 中 国 的 日子确实让我更加意识 到 文 化 的 多 样 性,这 也 让 我 的 态 度更加积极.] [语法精练一遍通] Ⅰ．１．than　[考查连词.本句 中 含 有 more,空 格 后 为 比 较 对象,因此本空应填than.] ２．Eventhough　[考查状语从句.———为什 么 人 们 都 喜 欢 流行音 乐 呢? 我 非 常 讨 厌 它.———尽 管 它 不 是 你 所 喜 欢的风格,但 那 并 不 意 味 着 它 就 很 差. 根 据 句 意 可 知, 应该选 B项,eventhough在此引导让步状语从句.] ３．Although/Though/While　[考 查 状 语 从 句.句 意:尽 管 他能给予她同情,但任 何 实 际 的 帮 助 几 乎 都 是 他 力 所 不 及的.分析句 子 结 构 可 知,前 后 句 之 间 存 在 让 步 关 系, 表示“尽管”,故用although引导让步状语从句.] ４．sothat　[考查状语从句.句意:他们决定为这项 工 程 增 加工人,以 免 耽 搁.根 据 空 处 前 后 文 可 知,空 处 引 导 目 的状语从句,填sothat.A 项 意 为“即 使”;B 项 意 为“似 乎,好像”;C 项意为“既然,由于”.] ５．Unless　[在一两个 晚 上 之 后,你 将 不 能 集 中 注 意 力、计 划、保持积极 性,除 非 你 能 够 睡 得 很 好,考 查 状 语 从 句, unless“除非”.] ６．While/Though/Although　[考 查 状 语 从 句. 尽 管 鸟 儿 们用羽毛来 飞 翔,但 是 他 们 的 一 些 羽 毛 还 有 其 他 用 途, 前后之间是让步关系.] ７．even　[考查状语 从 句.句 意:即 使 是 九 十 多 岁 了,我 的 爷爷仍然可以时不时地打打网球.eventhough即 使,引 导让步状语从句.] ８．While/Though/Although　[考 查 连 词.句 意:尽 管 网 上 购物已经改变了我们的 生 活,但 是 不 是 所 有 的 影 响 都 是 积极的.while引导让步状语从句,意为“尽管,虽然”.] ９．though/as　[考 查 连 词. 尽 管;然 而;当 􀆺􀆺 时;根 据 句 意可知上下文之间 存 在 转 折 关 系,并 且 该 句 为 倒 装.故 填though/as] １０．Whenever　[根据句意可知,此处意为“无论何时”.] Ⅱ． １．that　[考查目的状语从 句.句 意:警 察 努 力 工 作 是 为 了 让我们过上安全的生活.根据语境分析,填入that,构 成 inorderthat为了􀆺􀆺,符合句意.] ２．though/but　 [句 意:尽 管 有 点 贵,但 还 是 不 错 的 一 餐. 由语境中两 个 关 键 词 nice和 expensive可 知,这 里 表 示 转折.though 虽 然,but 但 是. 故 填 入 though 或 but 均可.] ３．as/though　[由 句 意 可 知,从 句 表 示 让 步 意 义,though/ as引导让步状语从句时,从句 谓 语 中 的 实 义 动 词 需 要 提 前到从句句首.] ４．so　[句意:让我们这个周末再摘这些桃子,这样的 话,它 们吃起来