高中信息技术选修3教案-2.1.1 域名的一般知识-教科版

《域名与域名的管理》教学设计 一、教学目标 （1）知识与技能 掌握域名的概念和基本结构； 了解域名命名的规则和命名原则； 了解域名的管理。 （2）过程与方法 通过教师引导和学生探究，培养学生灵活应用所学知识解决问题的能力，进而能举一反三，触类旁通。 （3）情感态度与价值观 理解并遵守域名注册的道德和法规，体验域名对于生活的价值和意义。 二、学情分析 高一学生已经能够熟练地在网络世界中遨游。调查发现，他们对域名的一般知识和域名的管理并不了解。通过本部分的学习，学生不仅能“知其然”，更能“知其所以然”。因此，引领学生探究域名及其管理就显得更具现实意义。 三、重点难点 重点：域名的概念、基本结构和域名注册。 难点：域名和网址的关系；域名注册。 四、教学过程 1、情景导入 师：日常生活中，我们每个人都有自己的名字，那么网站在因特网上有没有自己的名字？ 生：有啊，如新浪，网易，百度…… 师：非常好！网站在因特网中的相应“名字”，称为域名。那什么是域名？它是怎样组成的？这节课，我们一起来学习《域名与域名的管理》。 2、新课讲解， 1）域名的一般知识 （1）域名的概念 首先，请同学们自学课本P29，思考一下什么是域名？ 域名(Domain Name)是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间正是通过域名进行相互访问的。 日常生活中，人的姓名可以重复，但网络中的域名是唯一的，全世界没有重复域名。 任务1：请同学们浏览自己感兴趣的网站，尝试提取相应的域名。 学生活动 大家刚才都浏览了哪些网站？你们在地址栏中输入的是什么？（网址） 其实，域名就包含在网址中，那哪一部分是域名呢？它和网址又有什么关系？下面，我们来详细地分析一下。 【师生进行网址和域名的分析】 由此可见，域名≠网址，域名是网址的一部分；域名系统=主机名+域名；网址=协议+主机名+域名。那域名和网址到底是怎样的关系呢？我们打个比方：域名好比一个单位的名称，比如我们学校的名称是江苏省平潮高级中学，网址好比单位的地址，如我们学校的地址是江苏省南通市通州区平潮镇胜利街1号。 （2）域名命名的一般规则 下面，我们再来看看这些域名，它们都由哪些字符组成？ 1 域名中包含的字符 · 26个英文字母； · 10个阿拉伯数字； · “-”英文中的连字符，如爱车小屋（www.car-house.cn）； 2 域名中字符的组合规则 ·