1.4.5 高考复读成功的十二大策略 力求四门考试课程均衡发展，力求解决偏科问题。-【王极盛心理快速提分法】复读高考状元成功之路

5．力求四门考试课程均衡发展，力求解决偏科问题。 考生都很清楚，高考的录取原则是自由录取，在德智体全面发展的基础上从高分往低分排列，因此考试成绩的总分是至关重要的。特别是现在有些省市实行平行志愿的填报方式，平行志愿坚持是分数第一，考虑志愿，录取时先按照分数的高低从高往低检索，先投档分高的考生，因此高考总分更为重要。 无论高三的考生还是“高四”的考生，都要充分的意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的。所以同学们要千万注意高考的四门课即语、数、外和综合成绩的水平大体差不多，不能出现语文140分，几乎顶天了，而数学却考了一个40分，这样你的总分一下就跌下来了，对你高考极其不利。你虽然语文考了140分，但你上一本的可能性就相当的小了。如果其他两门成绩也是相对比较差，甚至会造成你落榜没有书念。比如说语文考140分，数学考了40分，英语考了50分，综合考了120分，加在一起才350分，可能连大专都上不去了。不可能因为你语文考的特好就录取你，因为首先录取是从高分往低分排列，而不是按单科成绩排列。你总分过低，根本投不进档，语文考的再高也没用。 因此，高三特别是“高四”的同学，一定要在高三和“高四”这一年很好的考虑一下自己哪些科目是偏科，力求在高三和“高四”那一年把问题解决了，你的高考就会成功，你的复读就会成功。 2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听他的课，结果高考时数学考了50多分，没有考上理想大学。后来决心复读一年，下决心把数学的弱项予以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元，考取北京大学法律系。她对我讲，她复读之所以成功，关键在于把数学这个弱项给解决了。数学提高了五六十分，整个总分就上了一个新台阶，高考的命运重新改写了，真没想到考上北京大学还成了高考状元。她对复读生来讲是一个极其重要的经验，改变了偏科问题，总分提高几十分，你的高考命运就重新改写，本来可以考上大专就可以考上大本，本来可以考上大本就可以考重点，本来可以考上重点就可以考上名牌大学，本来可以考上名牌大学就可以考上北大清华，并且冲击状元。 因此，复读生特别要注意高考复读学习的策略。在这里我特别强调一下，总分拉开距离大小，往往在于数学的考试成绩，同学们之间学习成绩分数的差别，也主要在于数学。你比我语文成绩高，你高出我30分不得了了，你语文考140分，几乎顶天了，我语文考110分，差你30分，可是我数学考了140分，你数学才考了50分，大家的总分一下就差了60分。我这里强调的是解决偏科问题要抓主要矛盾，不能胡子眉毛一把抓，集中力量解决主要矛盾的话问题可能就迎刃而解了。 我在这里特别强调的是文科生和有些女生考生更要重视和解决偏科问题，尤其是数学偏科问题。有一些文科生之所以想当初选文科，就是认为自己的数学不行。有些地方的同学们之间流行一段话：“文科生普遍都是数学较弱，理科生普遍都是英语较弱。得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”，这话也不是没有道理的，把自己的弱项给解决了，自然就可以“得天下”了。在“高四”复读这一年文科生要认真的反思一下自己数学成绩不好的原因是什么，最好找自己的数学老师请教、咨询，并且下定决心用相当多的时间攻克数学弱项的问题，做到了这一点，你的数学成绩就会上一个台阶，你高考的成绩就会上一个台阶，你复读的成功就有了保证。 我还想说一下有些女生数学成绩不好这是客观存在的，但据我的研究，这些女生考生数学不好不是她的数学能力不行，是她的数学心态不行。有一个女生曾经给我讲过，尽管我口头上也经常和男生争辩女孩的智力不比男孩子差，但是我说这句话的时候我心里也是打鼓的，女生的数学就是不如男生。我自小就听大人说，搞数学竞赛、奥赛的都是男孩多女孩少。我小学的时候还小不懂什么，看见我同桌的男孩参加奥赛我也对我妈妈说我要去报名参加奥赛，我妈妈说那是男孩的事情，女孩数学学不过男孩，比不过男孩，别去遭那个罪了，你去给我参加一个小提琴班那才是你要去的地方。我从小对数学就不感兴趣，每次做作业都把数学放最后，一做数学就头疼，自然数学成绩很差。 这个女孩学不好数学最主要、最关键的因素是她认为女孩学不好数学，因此做数学作业就头疼，她能学下去吗？她能学好吗？她能考好吗？ 据我多少年来的研究，有些女孩学不好数学并不是她的数学能力不行，是她的心态不行。心态不行不想学，你的数学能力就无法发挥出来，你的数学潜力就没法挖掘出来。因此“高四”的女生数学比较差，我建议你首先改变女孩学不好数学的心态，把这个枷锁打破了，你的数学就能正常发挥出来，你的学习成绩就能提高。 我们刚才谈到甘肃省考生郭洋第一年数学成绩不好，第二年知道用功了，下功夫