专题10 语言文字综合运用二-2021年新高考语文第一期模拟题分项汇编

专题10 语言文字综合运用二 1．（2021届湖北省华中师大附中高三联合测评）阅读下面的文字，完成下面小题。 笔墨大咖，顾名思义，是指在笔墨功夫上 、有造就、有作为的人。文学作品、中国书画等等，所倾注的正是淋漓酣畅的笔墨意韵。一个人若是总能做到意在笔先，又何愁不能挥洒出意韵生动的笔墨图景？这样的人，成为笔墨大咖是迟早的事。 陆游说：“何曾蓄笔砚，景物自成诗。”一个人，____抵达一个树木葱茏，碧草青青，绿植错落，鸟声清脆的地方，最好的方式就是以艺术作品来理顺心绪，表达心情，完善心境。或行文，或书法，或绘画。这样做了，____到了地老天荒的那一天，还能“看得见山，望得见水，记得住乡愁”。 朱自清为文，①（ ），②（ ），③（ ），他们通过自己的作品，显现出了非凡的功力，在各自的领域里可谓真正的大咖。他们的作品所 的，正是最深刻、最美妙、最赤诚的人类情愫，哪一样不是人类的珍宝？哪一样能够教人轻易释怀？ 生活要有笔墨，美好的生活离不开笔墨。所以，在我们的生活中，笔墨大咖并非可有可无，相反，是至关重要。可以说，真正的笔墨大咖，其纸上笔端所沉淀的，一定是迥然不同的人生洞察，思想独到的生命精华。这些缘于心灵的东西，或意象迭出，或哲思深远，或简淡疏逸，或灵气浮动。所呈现的，是妙不可言的造化之功，高超出世的禅意之境，气象万千的水墨之韵。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．卓有成效 有缘 即使 绽放 B．不同凡响 有幸 就算 表现 C．不同凡响 有缘 就算 绽放 D．卓有成效 有幸 即使 表现 19．根据文意，请在文中括号处补写相应的句子，使上下文意贯通，风格一致。 ①___________________________________________________________________。 ②___________________________________________________________________。 ③___________________________________________________________________。 20．文中画波浪线的句子具有怎样的表达效果？ 【答案】 18．C 19．戴望舒吟诗 王羲之写字 徐悲鸿作画 20．构成排比，增强气势。表意层层推进。结尾有力。 【解析】 18．本题考查学生辨析并使用词语的能力。 卓有成效：形容有突出的成绩和效果，也指做事效率很高，办事方式很有效果。不同凡响：形容事物不平凡，很岀色。第一空，根据后面的“有造就、有作为”可知，选“卓有成效”造成语义重复，从“笔墨大咖”可以看出强调的是“不平凡”。所以，选“不同凡响”更恰当。 有缘：有缘分。有幸：有运气，机会好。从文段可以看出不是强调机会，所以选“有缘”更恰当。 即使：表示假设的让步。就算：连词，提出一种假设，表示姑且承认某种事实。二者均表示假设让步，但“即使”属书面语，“就算”更口语化，结合语境选“就算”更恰当。 表现：施展出来；显露出来。绽放：本意是指花朵绽开后来引申为类似于花朵绽放的事物，比如，用于形容笑容、生命、情感等。结合语境，“正是最深刻、最美妙、最赤诚的人类情愫”，用“表现”太平淡，选“绽放”更恰当形象。 故选C。 19．本题考查学生语言表达之情境补写能力。 三个括号后面的主语是“他们”可以看出：括号内应该是三位不同的“笔墨大咖”，由此可以判断是仿写，结构应该和首句“朱自清为文”相似。再结合第二段“或行文，或书法，或绘画”可以判断出三个括号所写内容应与诗、字、画有关。考生分别选择其领域的大咖仿写并按一定的顺序排列即可。 20．本题考查学生鉴赏句子的能力。 首先在修辞方面，“妙不可言的造化之功，高超出世的禅意之境，气象万千的水墨之韵”使用了排比的修辞，增强了表达的气势；内容上，“造化之功”“禅意之境”“水墨之韵”表意层层推进；语言上，承接上文的“或意象迭出，或哲思深远，或简淡疏逸，或灵气浮动”，语气贯通，结尾有力。 2．（2021届湖北省荆州市高三质检）阅读下面的文字，完成小题。 中国人使用纸张比欧洲人早了一千多年，因为中国的农耕群体习惯于同草木打交道，那么发明草木造纸就有最大发生概率。有了这一步，就有了较发达的出版、较发达的教育、较发达的儒生阶层以及科举制，也有了最大的随之而来的发生概率。这是一个重要的因果链，虽然不构成因果链的全部。同样，因为中国人习惯于同草木打交道，那么产生以植物药为主的中医也就不难理解，《本草纲目》这样的宝典 有可能出现在中国。我们可以比较一下中医与藏医的区别——藏族地处高寒地带，植物品种 _较少，所以藏药多用矿物和动物入药