寒假作业（四）-【我的假期我做主】2021年新教材高一语文寒假作业

　　终生努力,便成天才　俄国著名化学家门捷列夫晚年时,双目半盲,但仍奋斗不止.他 从 清 早 一直工作到下午５时,６时吃“中饭”,饭后又继续工作 到 深 夜.他 是 坐 在 书 桌 前 逝 世 的,死 时 手 里 还紧紧握着笔.他以勤奋的一生实践了自己的诺言:“什么是天才? 终生努力,便成天才.” ４３ ４．①被通知的一方称谓应顶格写.②“金 风 送 爽,丹 桂 飘 香”只 能 用 于 秋 季,与 五 月不吻合.③通知中使用文学语言不合适.④“还有精神上课”用语不得体,通 知要表达的是为了保障老师下午上课更有精神.⑤延迟后的上课时间不具体. 解析:“通 知”是 一 种 常 见 的 应 用 文 体,从 其 格 式 看,被 通 知 的 一 方 的 称 谓 应 顶 格 写.从 内 容 上 看,应 简 明 准 确 地 把 通 知 的 事 情 交 代 清 楚,如“金 风 送 爽,丹 桂 飘 香.时 间 进 入 五 月,阳 光 和 煦,花 红 柳 绿”,一 是“金 风 送 爽,丹 桂 飘 香”与“五 月” 所 指 时 令 矛 盾,二 是 它 们 属 于 文 学 语 体,不 符 合“通 知”的 要 求. 另 外 本 通 知 没 有 说 明 延 迟 后 的 具 体 上 课 时 间.“通 知”还 有 语 言 得 体 的 要 求,像 句 中 的 “还 有 精 神 上 课”,言 外 之 意 是 如 果 无 午 休,老 师 们 就 会 没 有 精 神 上 课,不 得 体. ５．示例:(１)下联:寸草春晖难报恩来 (２)上联:生为国家死为人民,耿耿忠心昭日月 下联:功同五岳德同湖海,洋洋正气结丰碑 解析:两 副 挽 联 都 是 悼 念 周 恩 来 总 理 的,表 达 的 是 对 周 恩 来 总 理 丰 功 伟 绩 的 赞 美.第(１)题 的 上 联,选 择 了 所 给 短 语 中 的“千 秋 青 史”“何 堪 魂 去”,分 析 短 语 的 特 点,根 据 挽 联 字 数 相 等、词 性 相 同 或 相 对、结 构 一 致 的 原 则,“千 秋”可 对 应“寸 草”,“去”可 对 应“来”,由 此 可 以 确 定 答 案. 第(２)题,首 先 可 以 确 定 的 是“耿 耿 忠 心 昭 日 月”“洋 洋 正 气 结 丰 碑”应 分 别 列 入 上 下 联 中.剩 下 的 四 个 短 语 中,“国 家”“人 民”相 对,“功”“德”相 对,可 列 入 上 下 联.据 此 即 可 写 出 对 联. ６．B　B 项,“从 而 一 举 成 名”说 法 有 误.根 据 材 料 一 第 二 自 然 段 内 容 可 知“一 举 成 名”于 文 无 据. ７．B　A 项 “曾 庆 存 及 其 团 队 提 出 的 卫 星 大 气 红 外 遥 感 的 基 础 理 论 都 被 广 泛 使 用”错 误,材 料 一 原 文 为“其 中 的 一 些 理 论”.C 项“不 能 用 严 谨 的 数 学 方 式 表 达 的 科 学 问 题 不 属 于 现 代 科 学 范 畴”表 述 过 于 绝 对,材 料 二 原 文 为“很 难 说 是 属 于 现 代 科 学 范 畴”.同 时“不 能 再 依 靠 数 理 的 求 解”错 误,原 文 为“以 往 的 靠 数 理 的 公 式 化 求 解 已 无 济 于 事”.D 项“只 要􀆺􀆺就”的 表 述 过 于 绝 对 化. ８．C　C 项,“作 用 在 于 突 出 曾 庆 存‘永 据 科 技 之 先 河’的 精 神”说 法 有 误. 材 料 二 是 为 了 突 出 曾 庆 存“壮 心 不 已,对 科 学 如 痴 如 醉”的 情 怀;材 料 三 除 了 表 现“永 据 科 技 之 先 河”的 精 神 外,还 有 以 国 家 的 发 展 为 己 任 的 爱 国 精 神.选 项 曲 解 文 意. ９．①他在数值天气预报、地球流体力学、卫星大气红外遥感、气候与环境科学等领 域取得了一系列突出成就.②是国际数 值 天 气 预 报 的 奠 基 人 之 一,首 创 出“半 隐式差分法”数值预报,使天气 预 报 准 确 率 提 升 到 了 ６０％ 以 上. 自 此,数 值 预 报成为天气预报的主要方法.③他带领团 队 最 终 解 决 了 卫 星 大 气 红 外 遥 感 的 基础理论等问题. 解析:本 题 考 查 信 息 筛 选 能 力.整 体 阅 读 文 章,找 出 材 料 中 曾 庆 存 院 士 在 其 研 究 领 域 的 相 关 突 出 成 就 即 可. １０．(１)敢于选择学术界的难题.曾庆存有一股不服输的劲头,越是难“啃”的硬骨 头越要好好“啃”.他毅然选择国际气象界难题,是他获得巨大成功的第一步. (２)以国家和人民的需求为选择依据.曾庆存几次改变