寒假作业（十三）-【我的假期我做主】2021年新教材高一语文寒假作业

　　在考试的前期要自主安排自己的学习计划,并 使 短 期 的 学 习 目 标 大 体 能 够 在 预 期 内 实 现;自 主搜集该记的材料和辅助资料,这些都可以起到 巩 固、拓 展 知 识 的 作 用;保 持 清 醒 的 头 脑,能 及 时 总结自己的不足并改正. ４６ 寒假作业(十一) １．C　本 题 考 查 判 断 修 辞 手 法 的 能 力.“唐 人 诗 云 ‘山 远 始 为 容 ’”,这 是 “引 用 ”; “自 初 夏 至 今,这 几 株 梧 桐 树 就 在 我 面 前 浓 妆 淡 抹”,这 是“拟 人”;“那 些 嫩 黄 的 小 叶 子 一 簇 簇 地 顶 在 秃 枝 头 上,好 像 一 堂 树 灯,又 好 像 小 学 生 的 剪 贴 图 案”,这 是“比 喻”.句 中 没 有 夸 张、借 代 和 排 比 手 法.故 选 C. ２．(１)句原文的句式“恐怕􀆺􀆺呢”表现出作者自得的心情,使表达更委婉.(２)句 原文用双音节词强调梧桐枝叶的特点,描写更具体形象. ３．①须隔着相当的距离方才看见　②可是数目繁多 ４．C　C 项,应 为“文 辞 语 意 已 尽 处 为 句,未 尽 而 须 停 顿 的 地 方 为 读”. ５．语句①“相伴成长”改为“相伴而 行”或 删 去“成 长”.语 句 ② 删 除 冒 号.语 句 ④ “鼎力相助”改为“竭诚相助”.语句⑤“只要􀆺􀆺就”改为“只有􀆺􀆺才”. ６．A　本 题 考 查 文 言 断 句 的 能 力.句 子“新 宁 伯”和 “谭 纶”是 身 份 与 姓 名 的 互 指 关 系,指 的 是 同 一 个 人,故“新 宁 伯 谭 纶”之 间 不 能 断 开,故 排 除 B、C;“无 何”文 言 固 定 搭 配,表 时 间,不 久,往 往 独 立 成 句,据 此 排 除 C、D;依 据“又 因”和“复 录 前 后 劾 疏 上 之”可 知,这 是 张 璁 又 一 次 弹 劾 费 宏,故“攻 之 益 力”的 人 是 张 璁,而 不 是“下 吏”,故“下 吏”不 能 与“攻 之 益 力”断 在 一 句,故 排 除 C、D.故 选 A. ７．B　本 题 考 查 了 解 常 见 的 古 代 文 化 知 识 的 能 力.B 项,“明 典 制 有 明 文 规 定 其 名,称 内 阁 主 要 柄 政 者 为 首 辅”错 误,明 典 制 未 有 明 文 规 定“首 席 大 学 士”其 名, 但 惯 称 内 阁 主 要 柄 政 者 为 首 辅.故 选 B. ８．B　本 题 考 查 归 纳 情 节 内 容 要 点、概 括 中 心 意 思 的 能 力.B 项,“和 其 他 大 臣 一 样 极 力 谏 诤”错 误,依 据 第 三 段 “其 于 ‘大 礼’不 能 强 谏,亦 未 尝 附 离 ”,他 在 “大 礼”之 争 中(虽 然)不 能 极 力 谏 诤,也 没 有 依 附 权 势 而 背 离 道 义.可 知,费 宏 没 有 极 力 谏 诤,故 B 项 曲 解 原 意.故 选 B. ９．(１)张璁、桂萼从郎署进入翰林,突然 官 至 詹 事,满 朝 大 臣 都 厌 恶 他 们. 费 宏 常 常表现出(对他们的)制裁抑制.张璁、桂萼也大为怨恨. (２)桂萼说:“作诗写文章属于小才能,不 足 以 烦 劳 圣 心.并 且 由 此 使 得 费 宏 得 以凭借恩宠光耀,欺凌打压朝廷其他官员.”皇帝置之不理. １０．费宏没有依附权势背离道义.常常制 裁 并 抑 制 张 璁、桂 萼.深 得 皇 帝 的 至 高 尊崇礼遇. 【参考译文】 　　费 宏,字 子 充,铅 山 县 人.刚 成 年,就 考 中 成 化 二 十 三 年 进 士 第 一,授 官 修 撰. 弘 治 年 间,擢 升 为 左 赞 善,在 东 宫 中 担 任 直 讲,晋 升 为 左 谕 德. 武 宗 即 位,擢 升 为 太 常 少 卿.正 德 二 年 被 授 予 礼 部 右 侍 郎,不 久 转 任 左 侍 郎.正 德 五 年 进 升 尚 书. 正 德 皇 帝 沉 湎 于 安 逸 享 乐,早 朝、日 讲 一 并 废 除. 费 宏 请 求 (皇 帝 )勤 政、务 学、纳 谏,皇 帝 批 复 已 知 晓.费 宏 行 事 慎 重,顾 全 大 局,通 晓 熟 知 国 家 旧 事,多 次 劝 嘉 靖 皇 帝 革 除 武 宗 时 的 弊 政.“大 礼”之 争 中,各 位 大 臣 与 嘉 靖 帝 据 理 力 争,嘉 靖 帝 不 能 忍 受.费 宏 很 能 揣 摩 皇 帝 心 意,只 在 公 疏 上 署 名,不 曾 另 外 劝 谏,因 此 皇 帝 很 欣 赏 他.等 到 杨 廷 和 等 离 开 内 阁,费 宏 担 任 内 阁 首 辅. 加 封 少 师 兼 任 太 子 太 师、