寒假作业（七）-【我的假期我做主】2021年新教材高一语文寒假作业

　　对幸福的理解有千万种,每个人的诠释也 都 不 同,但 是 人 生 最 大 的 幸 福 就 是 可 以 做 自 己.相 信自己,跟随自己的心灵和直觉,不要盲从信条,不要盲目攀比,你就会是最幸福的.４４ 解析:此 题 考 查 学 生 仿 用 句 式 的 能 力.“先 天 基 因 应 该 是 水 龙 头,后 天 环 境 才 是 引 出‘智 商 之 水’的 水 管,每 个 人 拥 有 的 水 龙 头 基 本 上 没 什 么 差 别,可 由 于 水 管 不 同,最 后 引 出 的 水 流 就 会 千 差 万 别”仿 照 “先 天 基 因 应 该 是 􀆺􀆺 后 天 环 境 才 是􀆺􀆺每 个 人 拥 有 的􀆺􀆺可 由 于 􀆺􀆺 不 同,最 后 􀆺􀆺 就 会 千 差 万 别 ”句 式,以 “智 商”为 话 题,以 建 房 子 打 比 方 来 写 句 子. ３．①一类是神经元细胞 ②一是电信号,二是化学递质释放 解析:此 题 考 查 学 生 补 写 语 句 的 基 本 能 力.第 一 空 根 据“大 脑 里 面 有 两 类 细 胞” “还 有 一 类 是 胶 质 细 胞”,填 入“一 类 是 神 经 元 细 胞”;第 二 个 空 根 据“科 学 家 所 了 解 到 的 大 脑 中 信 号 传 递 的 方 式 有 两 种”“大 脑 中 的 电 波 传 导 是 由 跨 过 细 胞 膜 的 离 子 流 动 产 生 的”“当 电 信 号 到 达 两 个 神 经 元 细 胞 的 交 接 处 时,释 放 出 化 学 递 质,去 打 开 另 一 个 细 胞 膜 上 的 离 子 通 道”,填 入 “一 是 电 信 号,二 是 化 学 递 质 释 放”,注 意 字 数 限 制. ４．①“莅临”改为“来临”;②“喜爱”改 为 “厚 爱”;③ “快 来 购 买”改 为 “敬 请 惠 顾”; ④“勿自误”改为“莫失良机”;⑤“就教”改为“垂询”. 解析:本 题 综 合 考 查 考 生 语 言 表 达 得 体 的 能 力.其 中“莅 临”适 用 对 象 错 误,“答 谢􀆺􀆺喜 爱”“勿 自 误”有 失 敬 意,“快 来 购 买”为 口 语,不 合 语 体 色 彩,“就 教”含 敬 意,但 不 合 语 境,可 换 为 敬 辞“垂 询”. ５．①作者用什么样的韵脚　②韵字开口度越大　③仄声韵合于悲抑之情 解析:解 答 本 题,首 先 应 浏 览 语 段,把 握 主 要 内 容,然 后 要 注 意 上 下 文 的 衔 接 和 前 后 的 照 应.①处,由 前 面“大 多 是 因 感 情 需 要 选 择 词 牌,按 照 词 牌 决 定 韵 脚” 和 后 面“对 词 的 情 感 基 调 影 响 较 大”可 知,此 处 应 填 与“作 者 用 什 么 样 的 韵 脚”意 思 相 近 的 内 容.②处 后 面 的 句 子 具 体 阐 释 韵 脚 与 情 感 基 调 的 关 系,由 后 文 “韵 字 的 开 口 度 小,音 阻 越 大 者,则 易 与 凄 婉 之 情 吻 合”可 知,此 处 应 填 与“韵 字 开 口 度 越 大”意 思 相 近 的 内 容.③处,由 前 文 韵 脚 与 情 感 基 调 的 关 系 及“平 声 韵 合 于 慷 慨 之 意”可 知,此 处 应 填 与“仄 声 韵 合 于 悲 抑 之 情”意 思 相 近 的 内 容. ６．A　本 题 考 查 文 言 文 断 句 的 能 力.“武 后 常 右 义 府”,“武 后”作“常 右 义 府”的 主 语,在 其 前 断 开,排 除 B、C;“谓 临 遣 所 私 督 其 过”,“其 过”作“督”的 宾 语,在 其 后 断 开,排 除 D. ７．B　此 题 考 查 文 化 常 识.B 项,“古 代 朝 廷 任 命 官 员 的 委 任 状”错,符 节 是 古 代 派 遣 使 者 或 调 兵 时 用 作 凭 证 之 物. ８．C　本 题 考 查 把 握 文 章 内 容 要 点 和 鉴 赏 作 品 人 物 形 象 的 能 力.C 项,“他 判 案 时 不 说 一 句 话”错 误,原 文“它 日 复 讯,余 司 断 者 辄 纷 诉 不 臣,独 临 所 讯 无 一 言”, 应 是 他 所 判 决 的 案 子 没 有 一 个 人 喊 冤,与 其 他 人 形 成 鲜 明 对 比 的 也 是 这 一 点. ９．(１)县里有轻刑囚犯长期关在狱中,时 逢 春 季,农 事 繁 忙,唐 临 劝 说 县 令 暂 时 释 放囚犯出狱,令他们回家耕种. (２)受贿应当处死,皇帝下诏令让群臣 议 罪,群 臣 议 定 请 求 依 法 定 罪,皇 帝 下 诏 在朝堂处死. １０．萧龄之是皇亲国戚,曾担任广州都督,按其身份应减免其