教科版高中信息技术必修课件-1.1.2 信息的一般特征

《不差钱》 闻香采蜜 宝马 禁止鸣笛 奥运五环 心情愉悦 你在几班？ 高考即将来临 上下课铃声 CCTV1的新闻联播 1.1信息及其特征 烽火连三月，家书抵万金 儿童相见不相识，笑问客从何处来 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 君自故乡来，应知故乡事 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 结绳记事 烽火告急 任务1：什么是信息？（古人眼中的信息） ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 任务1：什么是信息？ 探究、讨论：现如今身边的信息（各举3例） 学校： 交通： 医院： 商场： 通信： 表情： 课表，书本，黑板的颜色 信号灯，交警手势，交通标志图 心电图，血压计，B超 价格，促销单，商品包装 短信，电话，铃声 微笑，难过，生气 任务1：什么是信息？（不同角度理解信息的含义） 维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量。 通俗的说信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容 从广义上说，我们的感觉器官所感受到的就是信息。比如：小孩在笑，树叶飘落，冰雪消融，饭香提醒我们要吃饭了，草木发芽等 问题：队员带哪三件物品合适？ 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月的生存实验，除去身上的衣服外，随身只能带三件物品。第一，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 物品有：笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、刀、火石。 刀、火石、指南针 ——————— ————— ————— 人类要在世界上生存和发展要依靠物质、能量、信息三个基本要素 任务2：探讨信息的基本特征 探究1 游戏规则：请四位同学到讲台，第一位同学把教师卡上的信息传递给第二位同学，以此类推，不能重复前面同学使用过得方法，可以用说、写、画、手势等表达，但不能将词说出来。 载体依附性 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体 同一个信息可以依附于不同的载体。如：交通信息既可以通过信号灯显示也可以通过警察的手势来传递；教案可以手写，也可以是电子版的。 载体形式多样：语言、文字、符号、图形、等 载体的依附性也同时使得信息具有可存储、可传递和可转换等特点。 结论 20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束