浙教版高中信息技术选修1教案-1.4 算法的概念和表示方法

《算法的概念及表示方法》教学设计 一、教学目标 · 知识与技能：1、了解算法的基本概念和特征。 2、掌握算法的三种表示方法。 3、理解顺序、选择和循环三种基本控制结构。 · 过程与方法：通过分析实际生活中的问题，理解和熟悉自然语言、流程图和计算机语 言等方法解决问题的过程，确立算法的概念和认识三种控制结构。 · 情感、态度与价值观：通过对生活中具体实例的分析和解决，激发学生对VB算法的 学习兴趣，培养学生的自主探究能力。 二、教学方法 情境导入法、讲授法、问题驱动法、案例分析法。 三、教学重点 1、算法的基本概念和特征。 2、算法的三种表示方法。 3、顺序、选择和循环三种基本控制结构。 四、教学难点 1、用流程图表示算法。 2、顺序、选择和循环三种基本控制结构的理解和区分。 五、教学对象 高一年级。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 导 入 PPT出示实践体验一、将柱子A上的3个盘子，移动到柱子C上。 规则: 1.移动时，在小圆盘上不能放大圆盘。 2.在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。 师：上课一开始，我这儿有以上这样一个问题希望大家帮忙解决一下。请学生讲述问题解决的方案。 师出示步骤： ① 将小黄块移到C ② 将中蓝块移到B ③ 将小黄块移到B ④ 将大红块移到C ⑤ 将小黄块移到A ⑥ 将中蓝块移到C ⑦ 将小黄块移到C 师：像这样，将解决问题的方法描述出来，就是今天要学习的算法。 （由此导入新课） 生：积极参与讨论，发表观点，说出解决的办法。 生：明确今天要学习的课程内容。 运用学生感兴趣的事物，激发学生的学习兴趣。 新 课 讲 授 （一）算法的概念 师：一讲到算法，大家脑海中想到的与之相关的学科是什么？ 师：我们生活中的算法除了数学外，还有很多。我们一起来看一下生活中哪些是算法。 PPT出示生活中的算法： 师：生活中的算法很多，究竟什么是算法？请同学们在书本上找一下算法的概念，用一句话来描述算法。 所谓“算法”就是解题方法的精确描述。 （二）算法的特征 师：书本上对算法还进行了更为详细的描述，请大家用一分钟时间阅读书本上关于算法的描述，用词语归纳算法的特征。（请一位同学回答） 师：根据学生回答进行总结，并出示与特征相关的算法范