2.1 减数分裂和受精作用（第一课时）课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修二

2019人教版（新教材）必修二 遗传和进化 第二章 基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用(第一课时) * 【课程标准要求】 【核心素养分析】 1.从分子与细胞水平，利用结构与功能观，理解减数分裂过程中同源染色体的行为和数量变化。 ——生命观念 2.通过比较精子形成过程和卵细胞形成过程的异同，理解减数分裂的特征。 ——科学思维 3.通过对减数分裂过程中染色体行为、数目变化的分析，并联系受精作用，由此理解理解减数分裂和受精作用在维持有性生殖后代遗传的稳定性中的作用。 ——科学思维 雌 雄 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ 2. 配子细胞是有丝分裂产生的吗？ 问题探讨 作出推理 46 卵细胞 新个体 父 母 精子 92 46 假设: 配子（精子或卵细胞）是通过有丝分裂的方式产生的 46 46 （有丝分裂） 受精卵 92 受精 （有丝分裂） 作出推理 46 卵细胞 受精卵 新个体 父 母 精子 ？ ？ 46 46 受精 46 （有丝分裂） 作出推理 46 卵细胞 受精卵 新个体 父 母 精子 46 46 受精 46 23 23 （有丝分裂） 　　魏斯曼从理论上预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 第1节 减数分裂和受精作用 （一）精子的形成过程 有丝分裂 精原细胞 精原细胞 （染色体的数目和体细胞相同） 精子 减数分裂 1.精子的形成场所------睾丸 染色体复制 精原细胞 初级精母细胞 间期 一条染色体复制后形成的两条完全一样的染色单体，由着丝粒连在一起。 姐妹染色单体： 间期 * 前期 初级精母细胞 同源染色体配对--联会 间期 * 同源染色体: 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。 在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象就叫做联会。 联会: 四分体: 联会后的每对同源染色体就含有四条染色单体，叫