精品解析：人教版九年级上册历史与社会 2.2.1土耳其凯末尔革命（同步练习）

土耳其凯末尔革命（同步练习） 总分100分，共3大题19题 课前自主梳理(总分20分，共5题) 1. 20世纪初，土耳其已远远落后于西方列强，沦为半殖民地，被视为“________”。 2. 第一次世界大战爆发后，土耳其追随______参战，在战败后被迫与______签订不平等条约。 3. 第一次世界大战后，爱国军官______倡导民族民主革命。1920年土耳其议会通过独立宣言的文件《________》，重申土耳其领土不可分割，要求废除特权条约。 4. 1923年，协约国承认土耳其独立，土耳其______建立起来，______当选为第一任总统。 5. 土耳其独立后实行了一系列改革，其主要内容有 (1) 经济上，打破了轻视____和____的传统观念，颁布了发展______的法令，利用国家的力量发展____经济，并积极鼓励____经济的发展。 (2) 政治上，申明____和国家完全分开，颁布了____，以欧洲法律为蓝本制定了一系列律法。 (3) 文化上，实行文字改革，用__________代替__________。 (4) 社会上，提倡____________精神，要求人们改穿____，采用____历法，提倡____接受教育等等。 课堂合作研习(总分45分，共8题) 6. 20世纪初，被称为“西亚病夫”的是（ ） A 沙特阿拉伯 B. 巴勒斯坦 C. 土耳其 D. 伊拉克 7. 在土耳其资产阶级革命中，被称为“土耳其独立宣言”是( ) A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《权利法案》 D. 《国民公约》 8. 下列属于土耳其改革内容有( ) ①实行政教分离 ②文字改革 ③颁布工商业法令，发展民族经济 ④改革传统服饰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 9. 土耳其改革中的文字改革后，哪一字母成为了土耳其语言的字母( ) A. 新的拉丁字母 B. 阿拉伯字母 C. 新的罗马字母 D. 土耳其字母 10. 凯末尔被称为“现代土耳其共和国之父”的主要原因在于他( ) A. 领导革命，倡导改革，使土耳其走上民族复兴之路 B. 被当选举为土耳其第一任总统 C. 倡导“国内和平，世界和平” D. 颁布了《国民公约》 11. 以下有关土耳其的史实按时间先后顺序进行排列，正确的是( ) ①赶走外国军队，收回领土 ②凯末尔改革 ③资产阶级新政府发表《国民公约》 ④土耳其在第一次世界大战中战败 A. ①②③④ B. ①③④② C. ④③①② D. ④③②① 12. 凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括（ ） ①废除土耳其政教合一的政体   ②革新社会生活和风俗习惯   ③效仿西方的法律法规   ④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 13. 阅读材料，回答问题 材料一：1923年土耳其共和国成立后，凯末尔认为；“至今我们的军队已经取得的胜利，不能被认为能使我们的国家真正得救了。这些胜利，仅仅只是为我们将来的胜利奠定了基础。我们不应该为我们在军事上的胜利而感到自豪，我们还应该更多地为取得科学与经济方面的新胜利而做好准备。” 材料二：土耳其共和国建立后，编制了资产阶级法典；关闭教会学校，扩大世俗教育，改革文字；赎回被外国控制的铁路、矿山等，保护土耳其工业；废除一夫多妻制，在就业、教育等方面实行男女平等。 （1）材料一中所说的“我们的军队已经取得的胜利”是指什么？“将来的胜利”又是指什么？ （2）材料二中的改革涉及哪些领域？有何意义？ （3）材料一中“我们的军队已经取得的胜利”与改革有何联系？ 课后拓展探究(总分35分，共6题) 14. “共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这公报是写给（ ） A. 甘地 B. 凯末尔 C. 穆罕默德·阿里 D. 孙中山 15. 凯末尔领导土耳其走向共和之路始于（ ） A. 在达达尼尔海峡击败协约国军队 B. 领导人民反对帝国主义的侵略瓜分 C. 曾经在安卡拉召开了大国民会议 D. 最终迫使协约国签订《洛桑条约》 16. 凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明（    ） A. 凯末尔文武双全 B. 凯末尔推行改革的坚定信念 C. 凯末尔推行文化教育和社会习俗改革 D. 凯末尔善于向西方学习 17. 凯末尔被称为