2020-2021学年八年级语文上册考前重点知识梳理+精讲精练-现代文阅读之赏析题

八年级语文现代文阅读之赏析题 一、知识梳理 赏析题答题方法通用公式：手法+具体运用+艺术效果+情感表达 （一）赏析形象内涵 人物形象（特指写人散文）：形象美、精神美 事物形象：象征意义、物象包含的情感、物象的作用 （二）赏析技巧手法 1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 2、描写： 人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 3、环境描写（环境描写的赏析）： 赏析思路 （1）选取了……等代表性景物 （2）从上到下/由远及近/从整体到局部的顺序或从听觉、视觉、嗅觉、内心感受等多个角度或使用了……手法、描绘了一幅……的画面 （3）表达了作者或主人公……的情感 （4）语言优美生动富有感染力 4、表现手法： （1）借景抒情、情景交融：从侧面表达作者情感的手法 以悲景衬哀情（正衬） 以乐景衬哀情（反衬） （2）对比反衬：衬托，以A托B，使B得特点更加突出 对照，例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 以声衬静 动静结合 （3）虚实结合：实写眼前之景，虚写想象之景。 （4）托物言志： 5、修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、反复、夸张、引用、反问、通感、反语等 （1）比喻：用喻体的特点解释本体，生动形象地写出本体…… （2）拟人：直接赋予某种物体的情感 （3）借代：与比喻的区别：借代的本体与喻体之间只有相关性没有相似性，比如叶子是绿的不能说叶子像绿的；借代颜色指代本体、部分指代本体等。 （4）夸张：用言过其实的方法，放大或缩小事物的某个特点，起到强调突出的作用。 （5）反问：加强语气，表达强烈的感情 （6）排比、反复、对偶：使句式整齐，富有音乐美，读来朗朗上口 二、精讲精练 【一】阅读文本，回答下面问题 目 送 龙应台 有些路啊，只能一个人走。——题记 ⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。 ⑵很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的