Unit 1-3 Discovering Useful Structure -【上好英语课】2020-2021学年高一下学期同步备课系列(人教版2019必修第三册) (备课时)

2021-01-15
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第三册
年级 高一
章节 Unit 1 Festivals and Celebrations
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 120 KB
发布时间 2021-01-15
更新时间 2021-01-15
作者 碌碌2020
品牌系列 -
审核时间 2021-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26562438.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

非谓语动词之现在分词 一、概念: 定义: 现在分词是非谓语动词的形式之一,与句中主语为逻辑上的主动关系,与句中谓语动词同时发生,或基本上同时发生。 二、现在分词的句法功能 1.作定语 1) 表示主动的、进行的状态 The girl wearing blue skirt is my sister. = The girl who is wearing blue skirt is my sister. 2)说明被修饰词的性质和特征 This is an interesting story. 注:单个分词作定语时放在所修饰的名词前,分词短语作定语时放在后,并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。 2.作表语 分词作表语有两种情况,一种是现在分词作表语,一种是过去分词作表语,究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说,表示心理状态的动词如excite,interest等都是及物动词,汉语意思不是“激动”,“高兴”,而是“使激动”、“使高兴”,因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”,过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以,凡表示“令人……的”都是-ing形式,凡是表示“感到……”都用-ed形式。 这类词常见的有: interesting 使人感到高兴— interested感到高兴的 exciting令人激动的— excited感到激动的 delighting令人高兴的— delighted感到高兴的 disappointing令人失望的— disappointed感到失望的 encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的— pleased感到愉快的 puzzling令人费解的— puzzled感到费解的 satisfying令人满意的— satisfied感到满意的 surprising令人惊异的— surprised感到惊异的 worrying令人担心的—worried感到担心的 如:Traveling is interesting but tiring. The pupils will get confused if they learn too much at a time. 3. 作补语,表示主动的、进行的状态,与宾语有逻辑上的“主谓”关系 I saw Mary goi

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