粤教版高中信息技术选修3教案-2.3.1 域名与域名系统

课堂教学设计 课题 （章节名称） 域名与域名系统 教材分析 本节课选自广东出版社出版高中信息技术选修三《网络技术应用》第2章第3节《域名与域名的管理》。本节共2个课时，该课内容属于第一课时。  上节内容，主要向学生介绍了IP地址的相关知识，而本课内容主要向学生介绍域名及域名系统。让学生能了解域名与IP地址之间的关系的同事让学生知道什么是域名及域名系统，及域名的组成。 学生情况分析 知识能力基础：高一的学生，使用计算机的过程中已经能够通过在网址栏中输入域名来进入某网站，只不过对输入的内容没有概念，不知道自己输入的字符是域名。 认知风格等：高一年级的学生，思维比较活跃，好奇心强，想象力丰富，具有一定的自学能力与实践动手能力。但在一些知识点与技能的方法上可能没有做到完全自学会，处于一知半解的状态，得需要老师的点拨 教学方法选择 讲解法、讲演法、练习巩固法 教学环境、教学媒体、教学材料选择 教学环境：多媒体教室 教学媒体：投影设备一套。 教学材料:：自制PPT课件 教学目标 （一）知识与技能目标： 1、 知识目标： 1　 学生通过学习，能够说出域名的概念； 2　 通过学习，学生能够讲出域名与IP地址之间的关系； 3　 学生能够描述出域名的组成； 4　 学生能对够说出域名空间每一层域的含义。 2、 技能目标： 1　 学生能够通过域名输入的方法自行进入某网站； 2　 能够通过域名空间的组成写出某网站的域名 3、 过程与方法目标： 在学习的过程中，掌握域名使用的方法。 （2） 情感态度与价值观目标 1　 培养学生规范使用域名的意识。 2　 通过学习，让学生体验域名的工作原理，让他们发现其中的乐趣，提升信息意识，提高信息素养。 重点、难点分析 重点：域名的含义，域名的组成 难点：域名系统的含义 课堂教学过程结构设计 · 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 教学用时 基 知新课学习阶段 导入 上次课我们学习了IP地址的相关知识，知道了IP地址是用来识别因特网上每一台计算机的标识，它就像我们的身份证号一样把我们每一个人区分开来。那么大家想一下如果我们平时上网的时候都是通过IP地址来访问某个网址的话，方便么？（不方便），好，为了验证这一猜想，我们来玩个游戏，需要两位同学上来为我们演示一下。现在我需要两位同学上来为我们演示一下，现在我需