粤教版高中信息技术选修3教案-2.2.2 IP地址的格式与分类

2.2.2IP地址格式与分类 1、 教材分析 通过对第一章的学习，学生对网络有了初步的体验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基础上介绍IP地址，IP地址的概念、格式与分类非常重要，是本节教学的重难点，但由于知识内容本身比较抽象，学生不太容易掌握，结合之前的上机实践，让学生慢慢接受。 2、 学情分析 我校的学生基本上来自四师各团场，对计算机基本上有一定的了解，但对网络知识的进一步学习还有待加强。 3、 教学目标 1. 知识目标 （1）让学生了解IP地址的概念。 （2）让学生掌握IP地址的格式及分类。 2. 能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。 3. 情感目标： （1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡。 （2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。 4、 教学重难点 1. 教学重点 （1） IP地址及其作用 （2） IP地址的格式 （3） IP地址的分类 2. 教学难点 （1） IP地址的配置 （2） IP地址的分类 五、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 情境引入 计算机网络发展得非常快，特别是因特网的出现后，接入因特网的计算机越来越多。据统计，现在全世界有几亿台计算机接入到因特网中。面对如此之多的接入因特网的计算机，因特网是怎样进行管理的呢？ 学生思考：观看视频“谁动了我的高考志愿”，思考警方是如何进行破案的？ 新课学习 1、因特网的地址 利用生活中常见的身份证号码、车牌号等来描述因特网中的计算机也有一个地址来引导学生对IP地址的认识。使学生知道因特网中的计算机就是通过IP地址进行相互之间的访问的。 教师提出任务：回顾1.4中所学的查看计算机IP地址的方法。 本机IP地址查看方法 方法一： （1）右击“网上邻居”→属性→右击“本地连接” →属性 （2）双击TCP/IP协议，查看自己的IP地址、子网掩码、网关和DNS 方法二： （1）开始→运行 （2）输入命令：cmd （3）在DOS命令窗口中输入：ipconfig/all 回顾自己上机查找到的IP地址及其方法 2、IP地址的格式与分类 （1）IP地址的格式 IP地址是数字型的，32位(32bit)，由4个 8位的二进制数组成，每8位之间用圆点隔开。由于二进制数不利于记忆，通常转换成十进制数表示，其取值范围为0