粤教版高中信息技术选修3教案-1.5.2 局域网组建的实施

1.5.2局域网的实施（实验课） 教学内容 分析 本节是广东教育出版社教材《网络技术应用》第一章第五节的内容，是在学习了四节网络技术基础知识后进行学习的，也是日常工作和生活中非常实用的一项技能。本节书分两个课时进行，这属于第二课时，第一节课时已经跟学生探讨过组建局域网的基本流程。本课时属于实验课，主要是通过学生动手制作双绞线、组建小型局域网、文件共享，了解小型局域网的组建过程和方法。 教学对象 分析 高二年级学生都拥有因特网的使用经验，但对于大部分的学生来说还没有亲手组建过局域网。此前，学生已经用了半个学期的时间学习《网络技术应用》这门课程，掌握一定的网络基础知识了。网络的普及让大部分的学生意识到组建局域网的实用性，有利于激发他们的学习兴趣。 教学目标 知识与 技能： （1）掌握双绞线的制作过程。 （2）学会组建简单的局域网 （3）学会局域网内资源的共享 过程与 方法： 在学生探究知识的过程中，以组建局域网为主线，再逐步深入到硬件配置和软件设置相关知识的研究，理解组网的基本过程。 心理渗透目标： （1）体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动手能力； （2）通过小组合作，加强与他人讨论和交流的能力。 （3）培养学生在进行探究学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。 学习重点 （1）双绞线的制作； （2）网络资源的共享。 学习难点 （1）双绞线的制作； （2）网络的配置和测试 教学策略 采用问题驱动、小组合作探究等方式组织课堂教学。 教学课时 １课时 （此前已经花了1课时了解组建局域网的基本过程） 教学资源 多媒体教室、多媒体课件、笔记本电脑等 教学过程: 教学 环节 教师活动 学生活动 引 入 问题引入，创设情境： 看到字母“CS”你会想到什么？ ——反恐精英，是一款联机游戏，联机玩CS游戏的前提条件是在大家处在同一局域网内。 引出课题“如何利用前面所学的网络知识亲手组建这个局域网？” 学生思考问题，列举解决问题的方法。 学 习 新 课 学 习 新 课 学 习 新 课 一、复习 计算机网络的组成分哪三部分？ 1、多台独立的计算机系统； 2、通信协议； 3、传输介质和网络设备。 分析所需的硬件和软件，现提供的设备还需要学生自己动手制作双绞线。 二、双胶线的制作 1、需要用到的器材 （