高中信息技术选修3教案-1.5.2 局域网组建的实施2-粤教版

《网络技术应用》第一章：网络的组建与运行 1.5组建局域网教学设计 【教材分析】 本节是信息技术选修3《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们日常工作和生活不可缺少的一部分，本课主要是通过学生探究小型对等网络的组建，并动手在实验室进行小型对等网组建的试验，使学生掌握常用组建局域网的方法。 【学情分析】 我校高一的学生具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，相当多的学生家里已经宽带入户，但据调查所得，很多学生基础较薄弱，组装电脑的外设设备都不会，本节课我将设置六个实践操作环节，充分照顾基础薄弱和有一定计算机基础的学生设置不同的实践内容。让每个学生都能学有所得。本节课内容理论联系实际，将第一章节前四节的理论内容通过本节课实践课，能起到很好的巩固，并得以应用。是本书实践性较强的一节内容。 【教学目标】 1、知识与技能： （1）了解计算机输入和输出设备安装需要注意的地方。 （2）了解双绞线的标准线序（直通线与交叉线），并尝试直通线的制作。 （3）掌握网络组建的所需要的网络设备名称及用途。 （4）学会简单对等网的组建，并能接入因特网配置网络IP地址。 （5）学会使用因特网解决局域网中共享文件的方法。 （6）部分学生掌握局域网中远程桌面连接的设置方法。 2、过程与方法： （1）能运用多种方法对网络进行测试。 （2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本思想。 （3）通过小组合作解决实践任务。 （4）小组要协同合作分工明确快速解决问题。 3、情感态度与价值观： （1）通过建立对等网，加深对网络的认识。 （2）通过对等网络的组建，能够关注家庭、学校、社会上网络的情况。 （3）在组网的过程中，加强学生讨论、交流及协作的能力。 （4）通过对等网络的组建，提高学生在网络组建方面的理论理解和动手操作能力。 （5）能通过查询网络资料解决实际生活中的问题。 【学习目标】 1、知道组建局域网的过程与基本方法 ； 2、掌握制作网线的基本方法; 3、够进行能简单的网络连通性测试； 4、能够把计算机连接起来并合理设置网络； 5、能够熟练掌握局域网中共享资源的方法； 【学习难点】 1、直通线与交叉线之间的区别与制作方式。 2、局域网中共享文件。 【教学策略】 1、任务驱动法、自主探究法、小组合作。 2、小组学习：每6个学生为一组，每组一台计算机