第1课 殖民地人民的反抗斗争（同步训练）-2020-2021学年九年级历史下册同步精品备课三件套（部编版）

第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、选择题 1.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗击英国殖民者”“太平军抗击洋枪队”等历史事件，反映的共同主题是（ ） A. 血腥的资本积累 B. 殖民地、半殖民地人民的反抗斗争 C. 资本主义制度的初步确立 D. 二战后亚非拉的奋起 2.“拉丁独立起风云，南美救星立首勋。外寇驱除得解放，战功显赫后人尊。”该诗歌颂的历史人物是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 卡德纳斯 3.拉丁美洲是美国以南的美洲国家和地区的通称，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。其名称的由来是这片陆地大部分国家使用拉丁语系的语言，你知道这与哪两个国家的殖民扩张有直接关系吗？（    ） ①英国 ②法国 ③西班牙 ④葡萄牙 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4.下列四个选项所涉及的内容都属于反侵略、反殖民统治的斗争范畴。在四个选项中，与其他三项抗击的国家不同的是（ ） A. 章西女王领导的印度民族大起义 B. 林则徐领导的禁烟运动 C. 玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动 D. 华盛顿领导的独立战争 5.南美“解放者杯”是一项由南美洲各支顶级球会之间竞争最高荣誉的国际足球赛事，创立该项赛事的目的是为了纪念南美的“解放者”（ ） A. 亚历山大二世 B. 彼得一世 C. 华盛顿 D. 圣马丁和玻利瓦尔 6.19世纪中期，完全沦为英国殖民地的亚洲国家是（　　） A. 中国 B. 印度 C. 伊朗 D. 土耳其 7.西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是（ ） A. 美国独立战争 B. 法国大革命 C. 印度民族大起义 D. 拉丁美洲独立运动 8.“将整个新世界组成一个国家，用统一的渠道使各部分同整体相连，这是一个宏伟的设想。既然美洲有着共同的经历、语言、风俗和宗教，就必须有一个统一的政府把各地联合起来！”“我们的座右铭是：南美的联合！”这一主张体现在（ ） A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 埃及华夫脱运动 9.当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是（　　） A. 英语 B. 法语 C. 西班牙语 D. 葡萄牙语 10.1757～1815年，英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。1857年，英国政府取消了英国东印度公司对印度的统治权。1858年，英国迫于形势，东印度公司被撤销。其原因是（  ） A. 工业革命后英国放松了对印度的掠夺 B. 印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治 C. 非暴力不合作运动取得重要成果 D. 英国被迫承认印度取得自治 11.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹共同点的是（ ) A. 使国家赢得了独立 B. 领导了本国资产阶级革命 C. 领导反对殖民者的斗争 D. 沉重打击了西班牙殖民者 12.“英国在印度殖民统治期间，发生了‘涂油子弹事件’，严重伤害了土兵的宗教感情。”此材料可用来说明印度民族大起义的（ ） A. 背景 B. 方式 C. 结局 D. 影响 13.图片是历史的缩影，它见证和诉说着历史。根据如图图片反映的信息，归纳出的学习主题是（　　） A. 殖民掠夺与殖民地人民的反抗 B. 殖民体系的瓦解 C. 亚非拉国家的民族解放运动 D. 国际工人运动的兴起 14.拉美独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军。1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。由此可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是（ ） A. 美国的军事援助 B. 西班牙军队的软弱 C. 领导层通力合作 D. 拉丁美洲经济的发展 15.1853年，马克思在致恩格斯的信中称，英国殖民者对印度土地公有制和村社制度的破坏是一场“革命”，认为它充当了印度社会发展的“历史的不自觉的工具”。1879 年。马克思在笔记中指出，印度村杜等传统制度存在着发展动力，英国殖民者的破坏行为“不是使当地人民前进，而是使他们后退”。可见，马克思（ ） A. 批判了资本主义文明的扩张性 B. 认识到现代化道路具有多样性 C. 揭示了传统文明消亡的危害性 D. 强调了殖民主义影响的进步性 二、非选择题 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一：新航路的开辟是人类文明交流之路，是世界市场联系之路，同时也是欧洲殖民掠夺之路。 材料二：