[名校联盟]山东省聊城四中高二数学课件:23等差数列的前n项和

2013-01-24
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 2.3 等差数列的前n项和
类型 素材
知识点 等差数列
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.40 MB
发布时间 2013-01-24
更新时间 2013-08-01
作者 何丹2012
品牌系列 -
审核时间 2013-01-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2656113.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.3等差数列的前n项和 聊城四中 王静 传说陵寝中有一个三角形图案,以相同大小的圆宝石镶饰而成,共有100层(见左图),奢靡之程度,可见一斑。你知道这个图案一共花了多少宝石吗? 探究发现 等差数列的前n项和 德国著名数学家高斯10岁的时候很快就解决了这个问题:1+2+3+…+100=?你知道高斯是怎样算出来的吗? 赶快开动脑筋,想一想! (数学王子高斯) 1+100 2+99 . . . 50+51 1+2+3+. . . +99+100=? 此种求和法称为倒序相加法 101 100 1 一、数列前n项和的定义 数列{an}:a1,a2 ,a3 ,…,an ,… 我们把a1+a2 + a3 + … + an叫做 数列{an}的前n项和,记作Sn 二、等差数列的前n项和公式推导 议一议 公差为d. 问题:设等差数列 的首项为 ,第n项是 合 作 探 究 已知等差数列{ an }的首项为a1,项数是n,第n项为an,求前n项和Sn . ① ② 重点、难点突破。两法化简右式 思考: 若想用 ,n及d表示,结果会怎样呢? 思考: 若想用 ,n及d表示,结果会怎样呢? 因为: 等差数列前n项和公式 公式1 公式2 比较两个公式的异同: 含a1 和an 含a1 和d 可知三求二 我国数列求和的概念起源很早, 到南北朝时,张丘建始创等差 数列求和解法。他在《张丘建 算经》中给出等差数列求和问题: 例如:今有女子不善织布,每天所 织的布以同数递减,初日织五尺, 末一日织一尺,共织三十日,问共织几何? 原书的解法是:“并初、末日织布数,半之 再乘以织日数,即得” 公式应用 答:这位长跑运动员7天共跑了63000米。 7500 8000 8500 9000 9500 10000 10500 例1 某长跑运动员7天里每天的训练量(单位:m)是: 这位长跑运动员7天共跑了多少米? 解:长跑运动员每天的训练量构成一个等差数 列 ,其中 练一练 练习1. 例2.等差数列-10,-6,-2,2,·······前多少项和是54 ? 解: 设题中的等差数列为{an}, 则

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