内容正文:
1.4分式
一、选择题(本大题共14个小题,每题2分,共28分,在每个小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的)
1.(2020·聊城市实验中学八年级期中)下列各式中,,,,,,,分式的个数为( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【详解】
解:分式是指分母中含有字母的代数式,根据这个定义,是分式,
中分母内的字母表示一个常数,因此不是分式,
中分母中没有字母,因此不是分式,
是等式,不是分式,
故答案为B.
2.(2020·四川八年级期末)若分式有意义,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】
∵有意义,
∴a2-25≠0,
解得:a≠5,
故选:C.
3.(2019·江西八年级期末)如果分式的值为0,那么x的值是( )
A.x=3 B.x=±3 C.x≠-3 D.x=-3
【答案】A
【详解】
∵分式的值为0,
∴且,
解得:.
故选:A.
4.(2020·山东八年级期中)已知,则代数式的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】
由得,再得
把它代入到所求值的代数式中得:原式=.
故选:A.
5.(2019·全国七年级单元测试)有一捆粗细均匀的钢筋总重量为千克,如果从中截下2米长的一段,称得其重量为千克,那么这捆钢筋的总长度为( )
A.米 B.米 C.米 D.米
【答案】B
【详解】
由题意可得每千克钢筋的长度为:米/千克
则这捆钢筋的总长度为:米
故选:B.
6.(2020·石家庄市第二十八中学九年级二模)化简分式过程中开始出现错误的步骤是( )
A.① B.② C.③ D.④
【答案】B
【详解】
解:∵=
经过仔细比对,发现出错的步骤是题中所示②,分子相减时没有把第二个分子当作整体用括号括起来,
故选B.
7.(2020·贵州铜仁伟才学校八年级月考)对分式通分后,的结果是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】
∵a2-b2=(a+b)(a-b),
∴分式的最简公分母是,
∴通分后,=.
故选:B.
8.(2020·新乡县龙泉学校八年级月考)若,,,,则( )
A.a<b<c<d B.b<a<d<c C.a<d<c<b D.c<a<d<b
【答案】B
【详解】
解:∵,
,
,
,
∴;
故选:B.
9.(2020·山东八年级期末)若分式的值为正数,则的取值范围是( )
A. B. C. D.且
【答案】D
【详解】
∵x≠0,
∴.
∵0,
∴x+4>0,x≠0,
∴x>﹣4且x≠0.
故选:D.
10.(2020·河南九年级二模)化简的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】
,
=,
=,
=.
故选择C.
11.(2020·山西九年级专题练习)老师在黑板上写了一个代数式的正确计算结果,随后用手遮住了原代数式的一部分,如下图所示:
(
则被遮住的部分是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】
被遮住的部分
故选B
12.(2020·甘肃平川区四中八年级期末)下列式子中,运算结果为的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】
解:A、,故A错误;
B、,故B正确;
C、,故C错误;
D、,故D错误;
故选:B.
13.(2020·全国)下列结论:①无论取何值,都有意义;②时,分式的值为0;③若的值为负,则的取值范围是;④若有意义,则的取值范围是且,其中正确的是( ).
A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④
【答案】C
【详解】
①无论取何值,,,所以都有意义,故①正确;
②时,分母,分式没有意义,故②错误;
③因为分子,若的值为负,则分母,所以的取值范围是,故③正确;
④若有意义,则,,,所以的取值范围是且且,故④错误.
故选:C.
14.(2020·江苏沭阳县·八年级期末)若分式的值为整数,则整数m可能值的个数为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
【答案】C
【详解】
解:分式的值为整数,
∴m﹣1=±1,±2,±4,
解得:m=2,0,3,﹣1,5,﹣3,
,即,
经检验,m=2,0,3,﹣1,5,﹣3均符合题意,
则整数m可取的值的个数是6个.
故选:C.
二、填空题(本题共4个小题;每个小题3分,共12分,把正确答案填在横线上)
15.(2020·山东八年级期中)分式与的最简公分母是__________
【答案】
【详解】
解:分式与的分母分别是(x+1)(x-1),(x-1)
故最简公分母是(x+1)(x-1),
故答案为(x+1)(x-1).
16.(2019·河北八年级期末)已知的值为4,若分式中的、均扩大2倍,则的值为__________.
【答案】8
【详解】
解:分式中的x、y均扩大2倍得:=2×4=8,
故答案