鲁科版八年级下册8.2.2--基因控制生物的性状 巩固练习（解析版）

鲁教版八年级下册8.2.2--基因控制生物的性状 巩固练习 一、选择题 1. 下列关于遗传变异的说法不正确的一项是( ) A. 某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩母亲遗传下来的 B. 生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系 C. 隐性基因和显性基因都会遗传 D. 男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别 2. 在下列基因组合中，表现出相同性状的是 ( ) A. Cc和cc B. CC和cc C. Cc和DD D. Cc和CC 3. “杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量更高，这一项目已经取得阶段性成果。这项研究表明 A. 基因可以控制性状 B. 性状可以控制基因 C. 基因就是性状 D. 性状受环境影响 4. 科学家将人的生长激素基因成功导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这一事实说明（） A. 基因控制生物的性状 B. 基因在染色体上 C. 基因分显性和隐性 D. 染色体上有许多基因 5. 下列描述属于相对性状的是（） ①人的惯用右手与惯用左手  ②猫的白毛与蓝眼  ③狐的长尾与短尾  ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病  ⑤豌豆的高茎与矮茎  ⑥番茄的黄果与牡丹的黄花 A. ②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑥ 6. 每种生物都具有一些特定性状。控制性状的基本单位是（） A. 基因 B. DNA C. 蛋白质 D. 染色体 7. 美洲拟蝴蝶鱼体内有一种特殊蛋白质可以抑制冰晶的增长，从而免受低温的冻害，可使其正常地生活在寒冷的极地中。科学家将这种抗冻蛋白基因从鱼体内分离出来，用转基因技术导入番茄基因组中，从而培育出了抗冻能力非常强的转基因番茄。该实验说明（） A. 番茄的所有基因都被美洲拟蝴蝶鱼的基因所取代 B. 转基因技术能提高生物的抗冻能力 C. 蛋白质控制生物的性状 D. 基因控制生物的性状 8. 科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内, 利用细菌合成人胰岛素, 下列叙述正确的是( ) ①运用组织培养技术  ②细菌的变异是可遗传的  ③运用转基因技术  ④说明基因在染色体上 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、