1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(备课堂)-【上好课】2020-2021学年高一数学同步备课系列(人教A版必修4)

2021-01-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 945 KB
发布时间 2021-01-14
更新时间 2021-01-14
作者 百炼成钢🍀
品牌系列 -
审核时间 2021-01-14
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来源 学科网

内容正文:

第一章 三角函数 1.5 函数y=Asin(wx+φ)的图象 2020-2021学年高一同步备课系列(人教A版必修4) 上好数学课 问题提出 1.正弦函数y=sinx的定义域、值域分别是什么?它有哪些基本性质? 2.正弦曲线有哪些基本特征? y -1 x O 1 π 2π 3π 4π 5π 6π -2π -3π -4π -5π -6π -π * 4. 、 、A是影响函数图象形态的重要参数,对此,我们分别进行探究. 3.正弦函数y=sinx是最基本、最简单的三角函数,在物理中,简谐运动中的单摆对平衡位置的位移y与时间x的关系、交流电的电流y与时间x的关系等都是形如 的函数.我们需要了解它与函数y=sinx的内在联系. * 探究一:对 的图象的影响 思考1: 函数周期是多少?你有什么办法画出该函数在一个周期内的图象? π 2π o y x * 思考2:比较函数 与 的图象的形状和位置,你有什么发现? 函数 的图象,可以看作是把曲线 上所有的点向左平移个单位长度而得到的. π 2π o y x * 思考3:用“五点法”作出函数 在一个周期内的图象,比较它与函数 的图象的形状和位置,你又有什么发现? π 2π o y x * 思考4:一般地,对任意的 ( ≠0),函数 的图象是由函数 的图象经过怎样的变换而得到的? 的图象,可以看作是把正弦曲线 上所有的点向左(当 >0时)或向右(当 <0时)平行移动| |个单位长度而得到. * 思考5:上述变换称为平移变换,据此 理论,函数 的图象可以看 作是由 的图象经过怎样变换而得到? 函数 的图象,可以看作是把曲线 上所有的点向右平移 个单位长度而得到的. * 探究二:( >0)对 的图象的

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