9　鱼我所欲也 讲练课件—山西省2020-2021学年九年级下册语文部编版

第三单元 人教版 9　鱼我所欲也 1．我国的书法艺术瑰丽而多彩，涌现了很多的书法家，给我们留下了宝贵的精神文化财富。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。 gǒu wù 患 bì dān 羹 蹴 qǐ xiè 同时占有(同时得到) 讨厌，憎恶 假如，假使 丧失 助词，用作后缀 益处，好处 停止 本性。这里指人的羞恶之心 4．找出下列句中的通假字并解释。 (1)故患有所不辟也( ) (2)所识穷乏者得我与( ) (3)乡为身死而不受( ) (4)万钟则不辩礼义而受之( ) “辟”同“避”，躲避。 “得”同“德”，感恩、感激；“与”同“欤”，语气词。 “乡”同“向”，先前、从前。 “辩”同“辨”，辨别。 同“欤”，语气词 给予 比 对 这种 这种做法 连词，表修饰 连词，表转折，却 6.下列对文章的理解有误的一项是( ) A．文章开头用鱼和熊掌这对日常饮食的类比引出中心句，通俗易懂，形象生动。 B．第一段中用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的道理。 C．全文作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点。 D．“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。 D 7．用原文语句填空。 (1)表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_____________________ _________________ (2)作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：___________ _________________________________。 (3)与《礼记》中记载的“不食嗟来