2.1 -2.2 力 重力—教科版高中物理必修一课件

第二章 力 第1节：重力 衣服上的水落到地面上． 一、重力 1、重力：由于受到地球的吸引而使物体受到的力。 2、对重力的理解 ①地球上的一切物体都受到重力作用，重力的施力物体是地球。 ②重力是由于地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。重力的大小不一定等于地球的吸引力。 ③在地球的两极点时重力等于物体的吸引力，在地球的其他位置重力不等于地球的吸引力。 ④物体所受的重力与它的运动状态无关，与物体的速度大小也无关。 3、大小：可由弹簧测力计测定  计算：G = mg g = 9.8 m/s2 二力平衡  重力 弹簧秤测重力的原理是什么？ 4、重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面），可利用铅锤线确定其方向。 说明： ①“竖直向下”不是“垂直向下”。 ②重力的方向一般不指向地心，只有在两极点和赤道时才指向地心。 ③重力的方向与物体是否受其他力，与物体处于什么运动状态无关。 地球不同地方重力方向不同 等效替代法 重力作用点在哪？ 等 效 G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn 定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心. 重心 重心：重力的等效作用点 形状规则，质量分布均匀的物体重心位置在几何中心 物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量分布有关 实验法（悬挂法） －－只适用于薄板面状的物体 此方法的原理： 二力平衡　　　 不规则物体重心的求法 体育活动运用重心： 1.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（　　） A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大 D 自主练习 2 .（多选）关于物体的重心，以下说法中正确的 是 （ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一 定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变 ABC 3. （多选）一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ） A．把它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去 C．把它放到水里 D．改变它的运动状态 AB 4.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　） A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升 D $$ 第二章 力 第1节：力 一.力： 1、定义：物体与物体之间的相互作用 力是成对出现，受力物、施力物同时存在；一个物体既是施力物体，也一定是受力物体 物质性： 力不仅有大小，还有方向 相互性： 矢量性： 力不能离开物体（施力物和受力物）而单独存在 2、力的作用效果： (1)、 力使物体的运动状态发生改变 使运动的物体停下 使静止的物体运动 使物体的运动方向改变 2、力的作用效果： （1）、 力能使物体的运动状态发生改变 （2）、力能使物体形状发生改变 与力的大小、方向、作用点有关 3.力的三要素：力的大小、方向、作用点 二、力的单位与图示： 1、大小：测力计测量 二、力的单位与图示： 3、力是矢量，可用一根有箭头的线段来表示力的三要素 2、单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号为N 1、大小：测力计测量 5N F=15N 练一练 A B 5N F=20N 物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。 注意： 画同一研究对象受几个力的图示时，只取一个标度。 力的示意图： 只在图中画出力的作用点和方向， 表示物体在这个方向上受到了这个力就行了 练一练 A B F=20N 物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的示意图。 三、力的分类 1.重力G 2.弹力：包括压力N、支持力N、拉力T 3.摩擦力：滑动摩擦力f和静摩擦力fo 4.电场力 5.磁场力 （一）. 根据力的性质来分类 （二）、根据力的作用效果来分类： 拉力、压力、支持力、动力、阻力等等． 注意： 效果不同的力，性质可以相同．例如拉力、压力、支持力实际上都是弹力，只是效果不同． 性质不同的力，效果可以相同． 1.关于力的下述说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 A 自主练习 2、下列说法正确的是： A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开