第二篇 第1讲　观察多种多样的生物—2021届浙教版九年级科学中考复习讲义

第二篇　生命科学 第1讲　观察多种多样的生物 课标要求 考试细则 【课程内容】 1.识别生物与非生物，知道生物的基本特征。 2.学会使用放大镜、显微镜等观察工具观察各类生物。 3.列举真菌的主要特点。 4.观察常见生物，如一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物，知道这些动物的主要特点，描述其形态和生活习性。 5.知道藻类、苔藓、蕨类植物的主要特点。 6.观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应。 【活动建议】 1.根据自己的认识或收集到的生物资料，讨论生物的基本特征。 2.用放大镜观察池塘或土壤中的微小生物；用显微镜观察常见微生物(如酸奶中的乳酸菌，发酵面团中的酵母菌，牙秽中的各种菌等)和天然水体中的微小生物或微生物(如池塘中的变形虫、衣藻和草履虫等)。 3.观察常见的、比较典型的生物，如校园中生长的各种植物和昆虫、青蛙、蚯蚓以及动物园中的鸟类和兽类等。 4.观察校园中生长的藻类、苔藓、蕨类植物。 5.养殖小动物或种植植物，对其形态、生活史、生活习性进行观察，撰写观察报告。 1.结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。 2.学会使用放大镜、显微镜等观察工具。 3.举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物和裸子植物及脊椎动物和无脊椎动物五大类群的主要区别，能根据一定的特征对常见生物进行简单分类。说出生物分类的方法和分类等级，识别分类的依据，学会二歧分类检索表的使用。 4.说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点。 5.知道组织是如何形成的，说出动物、植物的主要组织，描述器官、系统的组成。 一、 生物的特征 1．生物的基本特征 (1)除病毒外，生物体都由细胞组成。 (2)能进行呼吸。如，高等植物、高等动物呼吸时都会利用空气中的氧气，并排出二氧化碳。 (3)能生长、发育和繁殖后代。如，蚕宝宝会不断长大，后结茧发育成飞蛾，飞蛾又会产卵。 (4)对外界刺激有反应。如，蜗牛受惊会缩回壳内，含羞草的叶受到刺激后会合拢。 (5)能遗传、变异及进化。如，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞(遗传)；一母生九子，连母十个样(变异)。鹰进化出锐利的双眼。 (6)能适应环境并影响环境。如，北极熊为适应寒冷环境，身上有厚厚的脂肪(适应环境)；树木在岩石缝隙中生长，加速岩石的风化(影响环境)。 2．生物最基本的特征：生物能进行新陈代谢。