第二讲 逻辑训练-【邦你学】2021高一年级语文寒假作业讲义

第二讲 逻辑训练 【要点复习】 一、设计目的：引导学生了解图文转化的新题型；教会学生掌握图文转化的方法。 二、基本方法：讲授法、讨论法、比较法、练习法。 【内容讲解】 一、知识导入 图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。要学会： (1)分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力； (2)辨析或挖掘某些隐含信息的能力； (3)对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力； (4)准确概括、描述图画、图案、图表信息的能力。 二、知识整合 （一）图文转换的特点 有内涵——所给材料均蕴涵一定的信息，或揭示某种现象，或表达某种寓意。 有规律——所给材料往往有特定的规律，由此可得出判断。 【特别提醒】做任何图文转换题，都要根据要求认真分析所给图画(徽标、图表)，同时还要有主题(话题)意识，因为题目往往紧扣图画(徽标、图表)的主旨或主要话题来设置。 （二）几种常见的题型 图文转换就是根据图(表)内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐含的信息，或者对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。它总体上可分为两大类：表文转换和图文转换。其中，图文转换又分为漫画类、徽标类和图画类。 1.漫画类 所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：描述画面；揭示寓意；拟写标题；综合考查。 （1）描述画面 描述画面，具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 【典例】请说明右面漫画的画面内容(不超过50字)，并揭示其中的寓意(不超过15字)。 要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅。 【解析】首先要理解“全才”“偏才”代表哪一类的学生。从“只有分数最公平！”中“分数”这一关键词我们得出：“全才”指的是成绩最好的学生，“偏才”指的是某些方面有特长或才华的学生。再全面准确地分析概括漫画的内容，最后的寓意就显而易见了。 最后注意要求与字数。 参考答案：画面内容：中学校长两手分别托着“全才”“偏才”，脑中想的是“只有分数最公平！”，最终他把“全才”推荐给北大。寓意：面对推荐制，中学校长多看重分数。 （2）揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 （3）拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名，也可以扣住漫画的主题命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 【典例】观察右面这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭) 内容： 标题： 【解析】解答前，首先要审读漫画，结合题干中的小注可知画面是鸡正在给鸭讲授有关游泳的知识。其次结合两类动物的动作、神态以及黑板上的错别字进行合理想象，即可描绘出画面的内容。在此基础上联系实际进行类比联想，可知作者的创作意图在于讽刺社会上的某种现象，据此拟题即可。 参考答案：(内容：)画面上，鸡