高一【通用技术(江苏版)】明确问题-课件

明确问题 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 请注意： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 回 顾 发现的问题：能否设计一款多功能学习用灯？ 能否设计一款多功能学习用灯？ 小组讨论：问题是否清晰明确？ 发现的问题：能否设计一款多功能学习用灯？ 做什么样的灯？ 都有什么功能？ 我能做出来吗？ 要投入多少？ 想一想 如何将问题转化为一个设计课题？ 明确问题 小组讨论：明确哪些内容？ 能否设计一款多功能学习用灯？ 明确问题 外观 功能 成本 材料 技术 …… 明确问题的方法与途径 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 细化问题的内容 判断问题的价值 分析解决问题受到的限制 具体做什么？ 一、明确问题的方法与途径 细化问题的内容 判断问题的价值 分析解决问题受到的限制 产生的原因：台灯功能单一且尺寸较大、学具无处收纳、看时间不方便 目的：台灯可折叠且能收纳学具并能时间提醒 应用环境：学生用书桌 问题表述：一款可折叠式多功能学习用灯的设计 想一想：细化问题的哪些内容？ 能否设计一款多功能学习用灯？